ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نسق القيم الإنسانية المفضلة لد...>مارك
يجب تسجيل الدخول أولا

نسق القيم الإنسانية المفضلة لدى طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: Coordinate Preferred Human Values for College Students of the Basic Education in the State of Kuwait
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الدغشيم، حصة دغشيم محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Deghaishem, Hussah D.
مؤلفين آخرين: الشمري، ناصر نزال سهو شداد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25, ج6
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 89 - 129
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1493910
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
النسق القيمي | المناهج الدراسية | تدريب المعلمين | الكويت
كلمات المؤلف المفتاحية:
نسق | القيم الإنسانية | طلاب كلية التربية الأساسية | System | Human Values | Students of Basic Education College
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
LEADER 06332nam a22002417a 4500
001 2237670
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 792755  |a الدغشيم، حصة دغشيم محمد  |e مؤلف  |g Al Deghaishem, Hussah D. 
245 |a نسق القيم الإنسانية المفضلة لدى طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت 
246 |a Coordinate Preferred Human Values for College Students of the Basic Education in the State of Kuwait 
260 |b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية  |c 2024  |g يونيو 
300 |a 89 - 129 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على نسق القيم الإنسانية المفضلة لدى طلاب كلية التربية الأساسية في دولة الكويت، وقد تكونت العينة من عدد (۱۳۹) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية الأساسية، لذكور (ن= ٥٢)، الإناث (ن= ۸۷)، واستخدم مقياس للقيم الإنسانية الذي صممه الباحثان من خلال الاطلاع على عدد من المقاييس وبخاصة مقياس القيم الذي استخدمته وزارة التربية في الكويت لقياس القيم لدى طلاب المدارس وقد تم تقنينه. وباستخدام التحليل الإحصائي المناسب للبيانات أشارت النتائج إلى ما يلي وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰,۰۱)، تؤكد تباين مستويات القيم لدى الطلاب الذكور بكلية التربية الأساسية حيث إنه ترتفع القيم الدينية والحضارية مقارنة بالقيم النظرية والاقتصادية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (۰٫۰۱)، وتباينا بين مستويات القيم لدى الإناث من طالبات كلية التربية الأساسية، وتظهر قيم المتوسطات الارتفاع الدال للقيم الدينية والاجتماعية والجمالية لدى الطالبات الإناث، وانخفاض القيم الصحية والاقتصادية، وتؤكد تباين مستويات القيم لدى الطالبات الإناث بكلية التربية الأساسية. وتبين النتائج كذلك ارتفاع تقييم الإناث للقيم النظرية والجمالية، والاجتماعية مقابل الذكور، وارتفاع تقييم الذكور للقيم الاقتصادية مقابل الإناث، وعدم وجود فروق بينهما في القيم الدينية والديموقراطية، والحضارية والصحية. كما تشير النتائج عدم اختلاف القيم لدى طلبة كلية التربية الأساسية باختلاف المستوى الاقتصادية. وأن قيمة الجذر الكامن تساوي (٠,٣٨٦)، وتشير إلى نسبة التباين المفسر بين مجموعتي الذكور والإناث والتي تعود إلى الفروق بينهما في دالة التمييز، وبلغ معامل الارتباط القانوني (٠,٥٢)، ويشير إلى الارتباط بين الدالة التمييزية والمتغيرات التي تمثل الجنس، وأشارت النتائج أن قيمة مربع كاي دالة إحصائيا بين المجموعتين في المتغيرات المنبئة لنسق القيم؛ أي يمكن التنبؤ بالجنس من خلال أنساق القيم واستنادا إلى الإطار ونتائج الدراسات السابقة ونتائج الدراسة الحالية تم تقديم بعض التوصيات والبحوث المقترحة.  |b  The current study aimed to identify the type of human values preferred by students of the College of Basic Education in the State of Kuwait. The sample consisted of (139), males (n = 52), females (n = 87). A scale of human values that the researchers designed by examining a number of scales. The results indicated the following: There are statistically significant differences at the level of (0.01), confirming the difference in the levels of values among males, where religious and cultural values are higher compared to theoretical and economic values. There are statistically significant differences at the level of (0.01), and a difference between the levels of values among females. The average values show a significant increase in religious, social, and aesthetic values among females, and a decrease in health and economic values, and confirm the varying levels of values among females. The results also show a higher evaluation of females for theoretical, aesthetic, and social values compared to males, a higher evaluation of males for economic values compared to females, and no differences between them in religious, democratic, civilizational, and health values. The value of the latent root is equal to (0.386), indicates the proportion of the explained variance between the two groups. The canonical correlation coefficient was (0.52), indicates the correlation between the discriminant function and the variables representing gender. The Chi-square value was statistically significant between the two groups in the variables predicting the value system. That is, gender can be predicted through value systems. 
653 |a النسق القيمي  |a المناهج الدراسية  |a تدريب المعلمين  |a الكويت 
692 |a نسق  |a القيم الإنسانية  |a طلاب كلية التربية الأساسية  |b System  |b Human Values  |b Students of Basic Education College 
700 |a الشمري، ناصر نزال سهو شداد  |g Al-Shemmery, Nasser N.  |e م. مشارك  |9 472560 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Journal of Scientific Research in Education  |f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh  |l 006  |m ع25, ج6  |o 0490  |s مجلة البحث العلمي في التربية  |v 025  |x 2356-8348 
856 |u 0490-025-006-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1493910  |d 1493910 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.