ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور البيئات التفاعلية في تعليم...>الوصف

دور البيئات التفاعلية في تعليم محتوى اللغة العربية زمن جائحة كورونا: منصات التعليم العالي الإلكترونية أنموذجاً

العنوان بلغة أخرى: The Role of Interactive Environments in Teaching Arabic during the Corona Pandemic: Electronic Platforms in Higher Education as a Model
المصدر: مجلة جسور المعرفة
الناشر: جامعة حسيبة بن بو علي الشلف - مخبر تعليمية اللغات وتحليل الخطاب
المؤلف الرئيسي: عبدالعزيز، عبدالصدوق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج10, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: جوان
الصفحات: 432 - 440
DOI: 10.35645/1711-010-002-034
ISSN: 2437-086X
رقم MD: 1494236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
التعليم عن بعد | المنصات التعليمية | اللغة العربية | جائحة كورونا "كوفيد-19" | مؤسسات التعليم العالي
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصات الإلكترونية | التعليم الإلكتروني | التعليم العالي | جائحة كورونا | Electronic Platforms | E-Learning | Higher Education | Corona Pandemic | Educational Content | Linguistic Content
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: لقد طرأت عدة تغييرات على التعليم زمن جائحة كورونا - في البلدان العربية-، خضعت معظم حصصه إلى تحديات تكنولوجيا التعليم، فتم تسييرها في ضوء بيئات تفاعلية رقمية متكاملة، ونظراً لهذا الظرف الاستثنائي، سعت جهود التعليم العالي حثيثة إلى برمجة تعليم الطلاب عبر منصات إلكترونية بعيداً عن البيئة الواقعية، وذلك لسببين: تجاوزا منها لأخطار فيروس كورونا الذي هدد السيرورة المنتظمة للتعليم داخل البيئات الجامعية، ومن أجل توفير سبل الإرشاد والتوجيه وتنظيم الامتحانات عن بعد.

Several changes have occurred in education at the time of the Corona pandemic - in Arab countries -, most of its classes were subjected to the challenges of educational technology, so they were conducted in the light of integrated digital interactive environments, and due to this exceptional circumstance, higher education efforts actively sought to program student education through platforms Electronically, away from the real environment, for two reasons: to bypass the dangers of the Corona virus, which threatened the regular process of education within university environments, and in order to provide ways of guidance and direction and organize exams remotely.
ISSN: 2437-086X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.