| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج تعليمي إلكتروني باستخدام بعض أدوات الويب (2.0) في تنمية بعض المهارات المنهجية في كرة السلة لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتحددت مشكلة الدراسة الحالية في أن هناك قصور وضعف في تعلم بعض المهارات المنهجية في كرة السلة لدى طلاب عينة الدراسة حيث تتطلب هذه المهارات تمكن المتعلم من التركيز على الأجزاء الدقيقة للمهارات الحركية وإدراك التسلسل الحركي لها وتصور الأداء الصحيح للمهارة وصولا إلى الأداء النهائي وهذا ما لا يتوفر في البرامج الحالية في مجال تعلم المهارات المنهجية في كرة السلة لدى طلاب المرحلة الثانوية، حيث أنها لا تعتمد على أساليب حديثة والتي تجعل المتعلم محور العملية التعليمية وجعل دور المعلم هو التوجيه والإرشاد. استخدم الباحث المنهج التجريبي ذي المجموعتين واستخدم أسلوب القياس القبلي والبعدي للمجموعتين، ويمثل مجتمع طلاب المرحلة الثانوية بمدرسة شطوره الثانوية العامة بقرية شطوره إدارة طهطا التعليمية بمحافظة سوهاج وتمثلت عينة الدراسة في (۱۰۰) طالب مقسمة إلى (٤٠) طالبة كمجموعة تجريبية و(٤٠) طالبة كمجموعة ضابطة و(۲۰) طالبة كعينة استطلاعية من مجتمع البحث ولكن خارج عينة البحث الأساسية. واستخدمت الباحثة بعض أدوات جمع البيانات الملائمة للدراسة ومن أهمها الاختبارات المهارية لبعض المهارات المنهجية في كرة السلة لطالبات عينة البحث، ومقياس تقدير الذات. وكانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي: أن استخدام البرنامج التعليمي الإلكتروني باستخدام أدوات الويب (2.0) لها أثر واضح وفعال على تنمية بعض المهارات في كرة السلة وتقدير الذات لدى طالبات عينة الدراسة. وهذا يشير إلى فاعلية برنامج تعليمي إلكتروني باستخدام بعض أدوات الويب (2.0) في تنمية بعض المهارات المنهجية في كرة السلة لدى طلاب المرحلة الثانوية.
The title of the research: Effectiveness of an E-Learning Program Using Some web (2.0) Tools in Developing some Systematic skills in Basketball among Secondary School Students. The current study aimed to design an e-learning program using some Web (2.0) tools and determine its impact on developing some methodological skills in basketball among the students of the research sample. The learner is able to focus on the precise parts of motor skills, understand their motor sequences, and visualize the correct performance of the skill, leading to the final performance. It is guidance and direction. The researcher used the experimental method with two groups, and used the pre- and post-measurement method for the two groups. The study population represents the female students of the second year of secondary school at Shatoura Combined Secondary School for the academic year 2023/2024. The study sample consisted of (100) female students divided into (40) students as an experimental group, (40) students as a control group, and (20) students as an exploratory sample from the research community, but outside the basic research sample (the distinguished and non distinctive group). The researcher used some appropriate data collection tools for the study, the most important of which were skill tests for some methodological skills in basketball for second-year secondary school students. The most important findings of the study were: that the electronic educational program using some Web (2.0) tools has a clear and effective effect in developing some methodological skills in basketball and self-esteem among the students of the study sample. This indicates the effect of using Web 2.0 tools in developing some methodological skills in basketball in the secondary stage.
|
