ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية السيطرة الدماغية وعلاقت...>الوصف

فاعلية السيطرة الدماغية وعلاقتها ببعض المحددات النفسية وأثرها على مستوى أداء الطالبات في التمرينات الإيقاعية

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: سليم، هبة رحيم عبدالباقي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Selim, Heba Rahim Abdel-Baqi
المجلد/العدد: ع69, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 884 - 911
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1494366
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الصحة النفسية | السيطرة العقلية | ظاهرة القلق | الأداء المهاري
كلمات المؤلف المفتاحية:
السيطرة الدماغية | القلق | تقدير الذات | التمرينات الإيقاعية | Brain Control | Anxiety | Self-Esteem | Rhythmic Exercise
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على السيطرة الدماغية وعلاقتها بالقلق وعلاقة تقدير الذات بالقلق وعلاقة كلا من السيطرة الدماغية وتقدير الذات والقلق بالأداء المهاري للمهارات الأساسية في التمرينات الإيقاعية لطالبات كليه التربية الرياضية بنات الجزيرة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي كما استخدمت اختبار السيطرة الدماغية من تقنين الباحثة ومقياس القلق الرياضي من إعداد Smith, R. E., Smoll, F. L., Cumming, S. P. (2007). وتقنين الباحثة، ومقياس تقدير الذات من تصميم كوبر سميث Cooper Smith، وتقنين الباحثة، واستمارة تقييم مستوى الأداء المهاري في التمرينات الإيقاعية من إعداد الباحثة. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من عدد (۳۰۰) طالبة بالفرقة الأولي بكلية التربية الرياضية بنات الجزيرة جامعة حلوان للعام الدراسي ۲۰۲۳/ ۲۰۲٤، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج من أهمها انه توجد علاقة إيجابية طردية بين مستوى السيطرة الدماغية لدى الطالبات من عينة الدراسة ومستوى أدائهن المهاري في التمرينات الإيقاعية، وتوجد علاقة إيجابية طردية بين تقدير الذات لدى الطالبات من عينة الدراسة ومستوى أدائهن المهاري في التمرينات الإيقاعية، وتوجد علاقة عكسية بين تقدير الذات والقلق لدى عينة الدراسة من الطالبات، وتوجد علاقة عكسية بين السيطرة الدماغية والقلق لدى عينة الدراسة من الطالبات، وتوجد علاقة عكسية بين مستوى القلق لدى الطالبات من عينة الدراسة ومستوى أدائهن المهاري في التمرينات الإيقاعي، وأوصت الدراسة بمجموعة من التوصيات من أهمها العمل على تطوير تقنيات تعزز من مستوى السيطرة الدماغية لدى الرياضيين والممارسين للتمرينات الإيقاعية من خلال تدريبات تعزز التركيز والانتباه، توجيه اهتمام خاص لإدارة مستوى القلق لدى الرياضيين والممارسين للتمرينات الإيقاعية عن طريق استخدام تقنيات الاسترخاء والتأمل للتحكم في مستوى القلق، الاهتمام بوجود أخصائي نفسي لتقديم الدعم اللازم للطالبات والعمل على خفض مستو القلق لديهن، توعية الباحثين من الدارسين في المراحل المختلفة بالفرق بين تقدير الذات وأنماط تقدير الذات، وبين السيطرة العقلية وأنماط السيطرة العقلية.

The research aims to identify cerebral control and its relationship with anxiety and the relationship of self-esteem to anxiety and the relationship of both cerebral control, self-esteem and anxiety with the skill performance of basic skills in rhythmic exercises for female students of the Faculty of Physical Education, the study used the descriptive method and used the cerebral control test from the researcher's codification and the sports anxiety scale prepared by Smith's 'R.E.' R.E.' Smoll' F.L.' Cumming' S.P.' (2007) and adapted by the researcher, the self-esteem scale designed by Cooper Smith and adapted by the researcher, and the skill performance evaluation form in rhythmic exercises prepared by the researcher The main study sample consisted of (300) female students in the first division of the Faculty of Physical Education for Girls, Helwan University, for the academic year 2023/2024, and the study reached a set of results, the most important of which are that there is a positive and direct relationship between the level of brain control in female students from the study sample and their skill performance level in rhythmic exercises, and there is a positive and direct relationship between self-esteem of female students from the study sample and their level of skill performance in rhythmic exercises, there is an inverse relationship between self-esteem and anxiety in the study sample of female students, there is an inverse relationship between brain control and anxiety in the study sample of female students, and there is an inverse relationship between the level of anxiety in female students from the study sample and their level of skill performance in rhythmic exercisesThe study recommended a set of recommendations, the most important of which are working on developing techniques that enhance the level of brain control in athletes and rhythmic exercise practitioners through training that enhances concentration and attention, paying special attention to managing the level of anxiety in athletes and rhythmic exercise practitioners by using relaxation and meditation techniques to control the level of anxiety, paying attention to the presence of a psychologist to provide the necessary support for students and work to reduce their level of anxiety, educating researchers from students at different stages about the difference between self-esteem and self-esteem patterns, and between mental control and mental control patterns.
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.