برنامج تدريبي قائم على المعايير القومية لرياض الأطفال لتطوير أداء معلمة الروضة وأثره على الطفل
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | الشافعي، نبيلة إبراهيم عبدالعليم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع7 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 76 - 103 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1494646 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
15
| LEADER | 02851nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2238468 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 793133 |a الشافعي، نبيلة إبراهيم عبدالعليم |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج تدريبي قائم على المعايير القومية لرياض الأطفال لتطوير أداء معلمة الروضة وأثره على الطفل | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 76 - 103 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تدريبي يعتمد على المعايير القومية لرياض الأطفال، بهدف تحسين أداء معلمات الروضة وتعزيز دورهن في تنمية الطفل بشكل شامل. عبر مناقشة التحديات التي تواجه معلمات رياض الأطفال في تقديم تجربة تعليمية متكاملة، مثل نقص التدريب المستمر، وصعوبة تطبيق معايير الجودة في البيئة الصفية، وافتقار بعض المدارس إلى الموارد اللازمة لتطبيق مناهج حديثة. كما يناقش البحث مدى تأثير تطوير أداء المعلمة على الطفل، من حيث تحسين مهاراته المعرفية والاجتماعية واللغوية. اشارت النتائج إلى أن تنفيذ البرنامج التدريبي المقترح ينعكس إيجابًا على أداء المعلمات، حيث يساعدهن على توظيف استراتيجيات تعليمية حديثة، واستخدام أساليب تربوية تفاعلية تعزز من نمو الطفل في جميع الجوانب. في ضوء النتائج المستخلصة، يوصي هذا البحث بضرورة تعميم هذا البرنامج في المؤسسات التعليمية، مع توفير متابعة دورية لتقييم كفاءة تطبيقه وضمان استدامة تأثيره الإيجابي. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI | ||
| 653 | |a المهارات الأدائية |a التنمية المهنية |a الأداء المهني |a معلمو رياض الأطفال | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 004 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 007 |m ع7 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-007-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1494646 |d 1494646 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريبي لتطوير الأداء التدريسي لمعلمات رياض الأطفال في ضوء وثيقة المعايير القومية لطفل الروضة
بواسطة: واصف، سوزان عبدالملك منشور: (2014) -
فعالية برنامج تدريبي لتنمية المهارات الإعلامية لدى معلمة رياض الأطفال
بواسطة: حسن، شيماء عنتر منشور: (2023) -
الأداء المهني لمعلمات رياض الأطفال في ضوء وثيقة المعايير القومية لرياض الأطفال "دراسة ميدانية في محافظة سوهاج"
بواسطة: حماد، أميمة عبدالرحمن منشور: (2013) -
برنامج أنشطة حركية لتنمية بعض مفاهيم الأمن والسلامة لتقليل الإصابات الحركية لأطفال الروضة من 5 : 6 في ضوء المعايير القومية لرياض الأطفال
بواسطة: عبدالقادر، أميرة عبدالقادر عبدالرحمن منشور: (2014) -
برنامج تدريبي لتنمية مهارة التخطيط لدي معلمة الروضة غير المتخصصة وأثره على النمو العقلي للطفل
بواسطة: محرم، أمل عبيد مصطفى محمد منشور: (2022)
