| LEADER |
04296nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2238577 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 788201
|a النواجي، محمد عبدالونيس حسن محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات توظيف بعض المواقع التعليمية عبر الويب لدى أخصائي تكنولوجيا التعليم
|
| 246 |
|
|
|a Effectiveness Suggested Training Program in Development of the Employment Skills some Educational Sites across the Web among Specialists of Educational Technology
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مدينة السادات - كلية التربية
|c 2020
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 23
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e يهدف هذا البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات أخصائي تكنولوجيا التعليم في توظيف بعض المواقع التعليمية عبر الويب، وذلك في ظل التطورات المتسارعة في التكنولوجيا التعليمية وأهميتها في تحسين جودة التعليم. تناول البحث التحديات التي تواجه أخصائي تكنولوجيا التعليم في المدارس، حيث تشير الدراسات إلى أن العديد منهم يفتقرون إلى التدريب الكافي في كيفية توظيف الإنترنت والمواقع التعليمية بشكل فعال. يعزو البحث ذلك إلى ضعف البرامج التدريبية أثناء الخدمة، مما يحد من قدرتهم على تقديم الدعم التعليمي الفعّال للطلاب والمعلمين. وللتحقق من غرضه تم تصميم البرنامج التدريبي المقترح بناءً على تحليل الاحتياجات التدريبية، وتم تطويره ليشمل محاور متعددة، من بينها: استخدام المواقع التعليمية، توظيف الموارد الرقمية، تصميم المحتوى التفاعلي، والاستفادة من أدوات التقييم الإلكتروني. كما تم يتضمين أنشطة عملية وتدريبات تفاعلية لضمان تطبيق المهارات المكتسبة في بيئة التعليم الفعلي. كما تم تطبيق البرنامج على عينة من أخصائيي تكنولوجيا التعليم، وأظهرت النتائج تحسنًا ملحوظًا في مهاراتهم في توظيف المواقع التعليمية عبر الويب، بالإضافة إلى زيادة ثقتهم في استخدام التكنولوجيا داخل الفصول الدراسية. وأكد البحث على أهمية إدراج مثل هذه البرامج في خطط التطوير المهني المستمرة. بناءً على المعطيات المستخلصة من البحث، دعا إلى تعزيز تدريب أخصائيي تكنولوجيا التعليم على أحدث الأدوات والموارد الإلكترونية، وتحديث البرامج التدريبية لتتماشى مع التغيرات السريعة في مجال تكنولوجيا التعليم، مما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a المهارات التكنولوجية
|a التقويم الإلكتروني
|a المناهج التعليمية
|a أخصائيو تكنولوجيا التعليم
|
| 700 |
|
|
|a عبدالمجيد، ممدوح محمد، ت. 1446 هـ.
|g Abdelmageed, Mamdouh Mohamed
|e مشرف
|9 268318
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 001
|e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies
|f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ
|l 008
|m ع8
|o 2547
|s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية
|v 000
|x 2682-1931
|
| 856 |
|
|
|u 2547-000-008-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1494758
|d 1494758
|
