تطوير برامج تدريب معلمي التربية الخاصة في ضوء احتياجاتهم المهنية: دراسة ميدانية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing Special Education Teachers Training Programs in the Light of their Professional Needs: A Field Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة مدينة السادات - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صبيحة، محمد دسوقي عبدالعاطي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 141 - 165 |
| ISSN: |
2682-1931 |
| رقم MD: | 1494970 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| LEADER | 02904nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2238811 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 793305 |a صبيحة، محمد دسوقي عبدالعاطي |e مؤلف | ||
| 245 | |a تطوير برامج تدريب معلمي التربية الخاصة في ضوء احتياجاتهم المهنية: |b دراسة ميدانية | ||
| 246 | |a Developing Special Education Teachers Training Programs in the Light of their Professional Needs: |b A Field Study | ||
| 260 | |b جامعة مدينة السادات - كلية التربية |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 141 - 165 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e يسعى البحث إلى تطوير برامج تدريب معلمي التربية الخاصة في ضوء احتياجاتهم المهنية، حيث يسلط الضوء على التحديات التي يواجهها معلمو التربية الخاصة في اكتساب المهارات المهنية اللازمة للتعامل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. مستعرضًا أهمية تصميم برامج تدريبية تستند إلى تحليل دقيق للاحتياجات المهنية للمعلمين، وموضحًا دور التدريب المستمر في تحسين جودة التدريس في مدارس التربية الخاصة. كما يتناول البحث الفجوات في البرامج التدريبية الحالية، ويقترح حلولًا مبتكرة لسد هذه الفجوات. أشارت النتائج إلى أن تطوير برامج تدريب قائمة على الاحتياجات الفعلية للمعلمين يسهم في تحسين أدائهم الوظيفي، ويعزز من قدرتهم على تقديم تعليم يتناسب مع احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة. وتوصي الدراسة بضرورة توفير بيئات تدريبية عملية، واعتماد استراتيجيات تدريس متقدمة، وتكثيف التعاون بين المؤسسات الأكاديمية والمراكز المتخصصة في تأهيل معلمي التربية الخاصة. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a معلمو التربية الخاصة |a الاحتياجات المهنية | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 006 |e Education in the 21st Century for Pedagogical and Psychological Studies |f Al-Tarbiyyaẗ fi 21 Lil Dirāsāt Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 002 |m ع2 |o 2547 |s مجلة التربية في القرن 21 للدراسات التربوية والنفسية |v 000 |x 2682-1931 | ||
| 856 | |u 2547-000-002-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1494970 |d 1494970 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع برامج تدريب معلمي التربية الخاصة في المملكة العربية السعودية وتطويرها في ضوء مدركاتهم عن احتياجاتهم التدريبية
بواسطة: بخش، أميرة طه منشور: (2009) -
فاعلية برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات تصميم التعليم لمعلمي الفئات الخاصة في ضوء احتياجاتهم التدريبية
بواسطة: سرايا، عادل السيد محمد منشور: (2002) -
اتجاهات معلمي التربية الخاصة في مرحلة الطفولة المبكرة نحو التطوير المهني الموجه لهم
بواسطة: يوسف، محمد ناصر الشيخ منشور: (2023) -
تفعيل البرامج التدريبية لمعلمي التربية الخاصة في مصر في ضوء مدخل الجودة في التعليم
بواسطة: أحمد، ولاء محمد زين العابدين منشور: (2015) -
أثر التفاعل بين الاعداد المهني و التخصص الدراسي في مستوى الثقافة العلمية لدى معلمي التربية الخاصة أثناء الخدمة و اتجاهاتهم نحوها
بواسطة: شرف، عبدالعليم محمد عبدالعليم منشور: (2008)
