البعد الفكري والوجداني للخامة كمدخل لتنمية الجانب الإبداعي لدى طلاب كلية التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى:	The Intellectual and Emotional Dimension of the Material as an Approach to the Development of the Creative Side of Students of the Faculty of Art Education
المصدر:	مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية
الناشر:	الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية
المؤلف الرئيسي:	إبراهيم، نادية وهدان أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Ahmed, Nadia Wahdan Ahmed
المجلد/العدد:	ع43
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	يناير
الصفحات:	698 - 715
ISSN:	2356-9654
رقم MD:	1495379
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	فن التصوير \| التفكير البصري \| الإبداع الفني \| طلبة كلية التربية الفنية
كلمات المؤلف المفتاحية:	بعد وجداني \| خامة \| تنمية الجانب الإبداعي \| تصوير معاصر \| Yet Emotional \| Material \| Development of the Creative Side \| Contemporary Painting
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

LEADER	01577nam a22002177a 4500
001	2239245
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|9 515573 \|a إبراهيم، نادية وهدان أحمد \|e مؤلف \|g Ahmed, Nadia Wahdan Ahmed
245		\|a البعد الفكري والوجداني للخامة كمدخل لتنمية الجانب الإبداعي لدى طلاب كلية التربية الفنية
246		\|a The Intellectual and Emotional Dimension of the Material as an Approach to the Development of the Creative Side of Students of the Faculty of Art Education
260		\|b الجمعية العربية للحضارة والفنون الإسلامية \|c 2024 \|g يناير
300		\|a 698 - 715
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a فن التصوير \|a التفكير البصري \|a الإبداع الفني \|a طلبة كلية التربية الفنية
692		\|a بعد وجداني \|a خامة \|a تنمية الجانب الإبداعي \|a تصوير معاصر \|b Yet Emotional \|b Material \|b Development of the Creative Side \|b Contemporary Painting
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|4 فنون \|6 Humanities, Multidisciplinary \|6 Art \|c 032 \|e Journal of Architecture, Arts and Humanistic Science \|f Maǧallaẗ al-Ǧam’iyyaẗ al-ʿarabiyyaẗ lil-Ḥaḍārh wa al-Funūn al-islāmiyyaẗ \|l 043 \|m ع43 \|o 1912 \|s مجلة العمارة والفنون والعلوم الإنسانية \|v 000 \|x 2356-9654
856		\|u 1912-000-043-032.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1495379 \|d 1495379