رأس المال الفكري وعلاقته بمستوى جودة الأداء الأكاديمي في الجامعات اليمنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
| العنوان بلغة أخرى: |
Intellectual Capital and Its Relationship with the Level of Quality of Academic Performance in Yemeni Universities from the Perspective of Teaching Staff Members |
|---|---|
| المصدر: | مجلة بحوث جامعة تعز - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتطبيقية |
| الناشر: | جامعة تعز |
| المؤلف الرئيسي: | الفجير، عبداللطيف حسين أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Fugair, Abdulatef Hussein Ahmed |
| المجلد/العدد: | ع40 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
اليمن |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 182 - 213 |
| رقم MD: | 1495435 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, AraBase, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
رأس المال الفكري | الجودة | الأداء الأكاديمي | الجامعات اليمنية | Intellectual Capital | Quality | Academic Performance | Yemeni Universities
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04353nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2239318 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b اليمن | ||
| 100 | |a الفجير، عبداللطيف حسين أحمد |g Al-Fugair, Abdulatef Hussein Ahmed |e مؤلف |9 541164 | ||
| 245 | |a رأس المال الفكري وعلاقته بمستوى جودة الأداء الأكاديمي في الجامعات اليمنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس | ||
| 246 | |a Intellectual Capital and Its Relationship with the Level of Quality of Academic Performance in Yemeni Universities from the Perspective of Teaching Staff Members | ||
| 260 | |b جامعة تعز |c 2024 |g يونيو | ||
| 300 | |a 182 - 213 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة الكشف عن علاقة تنمية رأس المال الفكري بمستوى جودة الأداء الأكاديمي في الجامعات اليمنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، واستخدمت المنهج الوصفي، والاستبانة لجمع البيانات من عينة الدراسة والمكونة من (201) عضو هيئة تدريس في الجامعات اليمنية، وخلصت نتائج الدراسة إلى أن متوسط محور رأس المال الفكري، بلغ (3.14)؛ حيث جاء بعد رأس المال العلائقي في الترتيب الأول، بمتوسط (3.22)، يليه بعد رأس المال الهيكلي، بمتوسط (3.10)، ثم بعد رأس المال البشري، بمتوسط (3.09)؛ وهي تدل على اهتمام الجامعات اليمنية بتنمية رأس المال البشري بدرجة متوسطة. كما دلت على مستوى متوسط للأداء الأكاديمي في الجامعات اليمنية، بمتوسط بلغ (3.12) وكشفت عن وجود علاقة إيجابية وبدرجة قوية بين رأس المال الفكري بأبعاده: (البشري، الهيكلي، والعلائقي)، وبين مستوى الأداء الأكاديمي في الجامعات اليمنية، بينما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (النوع الاجتماعي، تخصص الكلية، والدرجة العلمية). |b This study aims to highlight the relationship between the development of intellectual capital and the level of quality of academic performance in Yemeni universities from the perspective of teaching staff members. Questionnaire was used to collect data from the study sample, which consisted of (201) teachers in Yemeni universities. The study revealed that the average axis of intellectual capital, amounted to (3.14); while the relational capital dimension came first, with an average of (3.22), followed by the structural capital dimension with an average of (3.10). The human capital dimension came with an average of (3.09) which revealed that Yemeni universities are interested in developing human capital to a moderate degree. The average level of academic performance in Yemeni universities, found to be with a mean of (3.12). In addition, the study revealed a positive and strong relationship between intellectual capital with its dimensions: human, structural and relational and the level of academic performance in Yemeni universities. While there are no statistically significant differences attributed to the variable of gender, faculty specialization, and degree. | ||
| 653 | |a التعليم العالي |a التحصيل الأكاديمي |a المهارات المعرفية |a أعضاء هيئة التدريس | ||
| 692 | |a رأس المال الفكري |a الجودة |a الأداء الأكاديمي |a الجامعات اليمنية |b Intellectual Capital |b Quality |b Academic Performance |b Yemeni Universities | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 007 |e University of Taiz Research Journal - Arts and Humanities |l 040 |m ع40 |o 0931 |s مجلة بحوث جامعة تعز - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية والتطبيقية |v 000 | ||
| 856 | |u 0931-000-040-007.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1495435 |d 1495435 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر إدارة الجودة الشاملة على الأداء الأكاديمي في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة تدريسها
بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف منشور: (2019) -
العلاقة بين الحصول على الاعتماد الأكاديمي وجودة الأداء الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة مقارنة بين الكليات العلمية الحاصلة وغير الحاصلة على الاعتماد الأكاديمي في جامعة الملك سعود 2013 م.
بواسطة: الشمراني، غادة بنت شهير بن هزاع منشور: (2021) -
مدى تطبيق التنمية المستدامة لعمداء كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة من وجهة نظر أعضاء الهيئات التدريسية في بابل والكوفة والقادسية
بواسطة: حسن، علاء عريان منشور: (2024) -
درجة جودة الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة في الأردن من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: غيظان، ميساء وليد أحمد منشور: (2020) -
دور الهيئة الإدارية في توظيف التعليم الإلكتروني في التدريس الجامعي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بجامعة الخرطوم
بواسطة: الخليفة، الزين الخليفة الخضر منشور: (2021)
