ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المرأة العثمانية في التعلي...>الوصف

دور المرأة العثمانية في التعليم 1566-1876 م.

العنوان بلغة أخرى: The Role of Ottoman Women in Education 1566-1876 A.D.
المصدر: مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: الراوي، عماد كريم عباس جواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rawi, Emad Kareem Abbas Jawad
مؤلفين آخرين: فرحان، صلاح حسن (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ملحق
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: أيلول
الصفحات: 3191 - 3214
ISSN: 2663-2284
رقم MD: 1495525
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الدولة العثمانية | تعليم المرأة | الحياة العملية | توظيف المرأة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرأة العثمانية | القطاعات الاقتصادية | الكوادر التعليمية | Ottoman Women | Economic Sectors | Educational Personnel
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

5

حفظ في:
المستخلص: إنَّ امتزاج الثقافات العثمانية بثقافات الأراضي المفتوحة في أوربا الشرقية والوسطى انعكس بشكل كبير على واقع المرأة العثمانية وواقعها الاجتماعي، فقد دخلت المرأة العثمانية إلى قطاع التعليم من خلال تعلمها القراءة والكتابة والقرآن الكريم في عدد من الكتاتيب الخاصة بالفتيات والتي أنشأتها الدولة العثمانية في المراحل الأولى من تأسيسها إلى أن تطورت لتكون هناك أعداد كبيرة من المدارس الرشدية الخاصة بالفتيات ذات الكوادر التعليمية النسائية والتي أدت من خلالها المرأة العثمانية انتقاله كبيرة في قطاع التعليم الخاص بالفتيات. لذا نرى أن الدولة العثمانية قد اهتمت في مرحلة التنظيمات اهتماما كبيرا في مجال تعليم الفتيات وزادت من عدد المدارس الخاصة بالفتيات في أغلب ولاياتها الأمر الذي نتج عنه مستوى تعليمي لا بأس به للفتيات العثمانيات قاد في النهاية إلى إسهامهن بشكل فاعل من خلال رفد جميع القطاعات الاقتصادية، والصحية، والثقافية بالكوادر الجيدة التي أبرزت دور المرأة إلى جانب الرجل في تلك القطاعات بعد أن كان الرجل يكافح لوحده لعقود طويلة.

The mixing of Ottoman cultures with the cultures of the open lands of Eastern and Central Europe was greatly reflected in the reality of Ottoman women and their social reality. Ottoman women entered the education sector by learning reading, writing, and the Holy Qur’an in a number of special schools for girls that were established by the Ottoman Empire in the early stages of its founding. Until it developed, there were large numbers of Al-Rushdi schools for girls with female educational staff, through which Ottoman women led a major shift in the girls’ education sector. Therefore, we see that the Ottoman Empire, during the Tanzimat period, paid great attention to the field of girls’ education and increased the number of private schools for girls in most of its provinces, which resulted in a decent level of education for Ottoman girls, which ultimately led to their effective contribution by supporting all economic sectors. Health and cultural sectors with good cadres who highlighted the role of women alongside men in those sectors after men had been struggling alone for many decades.
ISSN: 2663-2284

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.