التناول العيادي لمظاهر التسمية الشفهية لدى المصابين بالحبسة ازدواجيي اللغة: دراسة حالات في ضوء نموذج BIA

العنوان بلغة أخرى:	A Clinical Study of the Characteristics of Oral Naming in bilingual aphasia: Case Studies in the Light of the BIA Model
المصدر:	مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية
الناشر:	جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	عيساني، بدرة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Aissani, Badra
مؤلفين آخرين:	بوريدح، نفيسة (م. مشارك)
المجلد/العدد:	مج14, ع1
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	318 - 343
ISSN:	2253-010X
رقم MD:	1495541
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الاضطرابات العصبية \| حبسة بروكا \| الإصابات الدماغية \| التسمية الشفهية
كلمات المؤلف المفتاحية:	حبسة \| بروكا \| إزدواجية لغوية \| التسمية \| الشفهية \| BIA \| Broca's Aphasia \| Bilingualism \| Oral Denomination \| BIA
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01564nam a22002297a 4500
001	2239425
041		\|a ara
044		\|b الجزائر
100		\|9 793608 \|a عيساني، بدرة \|e مؤلف \|g Aissani, Badra
245		\|a التناول العيادي لمظاهر التسمية الشفهية لدى المصابين بالحبسة ازدواجيي اللغة: \|b دراسة حالات في ضوء نموذج BIA
246		\|a A Clinical Study of the Characteristics of Oral Naming in bilingual aphasia: \|b Case Studies in the Light of the BIA Model
260		\|b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 318 - 343
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a الاضطرابات العصبية \|a حبسة بروكا \|a الإصابات الدماغية \|a التسمية الشفهية
692		\|a حبسة \|a بروكا \|a إزدواجية لغوية \|a التسمية \|a الشفهية \|a BIA \|b Broca's Aphasia \|b Bilingualism \|b Oral Denomination \|b BIA
700		\|9 613708 \|a بوريدح، نفيسة \|e م. مشارك \|g Bouridah, Nafisah
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 017 \|e Journal of Social and Humanities \|f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ \|l 001 \|m مج14, ع1 \|o 1839 \|s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية \|v 014 \|x 2253-010X
856		\|u 1839-014-001-017.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
999		\|c 1495541 \|d 1495541