ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > القوى العاملة الأنثوية في تربي...>الوصف

القوى العاملة الأنثوية في تربية محافظة المثنى

العنوان بلغة أخرى: Feminist Labour in the Directory of Aluthanna Governorate
المصدر: مجلة القادسية للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة القادسية - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: البركي، شاكر عواد ضاحي محيسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dahi, Shakir Eawad
مؤلفين آخرين: الحسناوي، أحمد حسن مجهول (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج27, عدد خاص
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: آذار
الصفحات: 789 - 810
ISSN: 1991-7805
رقم MD: 1495988
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القوى العاملة الإنثوية | مشاركة المرأة | المؤسسات التربوية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
القوى العاملة | الأنثوية | تربية محافظة المثنى | Labor Force | Female | Education in Al-Muthanna Governorate
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى دراسة القوى العاملة الأنثوية في تربية محافظة المثنى لسنة (۲۰۲۰م)، وانطلاقا من ذلك تم الاعتماد على المنهجين الوصفي والتحليلي، وعلى بيانات مديرية تربية المثنى شعبة الإحصاء، لغرض التعرف على حجم وتوزيع القوى العاملة الأنثوية ومدى مشاركتها الفعالة في تربية محافظة المثنى، وبيان بعض خصائصهم الديموغرافية والاجتماعية، فضلا عن معرفة العوامل التي تؤثر في حجم وتوزيع وأداء القوى العاملة الأنثوية؛ بغية إعطاء صورة واضحة ودقيقة عن القوى العاملة الأنثوية في تربية محافظة المثنى. توصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج أهمها: إن الغالبية العظمى من القوى العاملة الأنثوية تتركز في قضاء السماوة، إذ بلغ عددها (823)، أي ما يعادل (47.2%) من إجمالي القوى العاملة الأنثوية في تربية المثنى، ويعزى ذلك إلى ارتفاع معدل النمو السكاني فيها، وارتفاع المستوى التعليمي، وبالتالي فإن أغلب الإناث يستمرون بالدراسة حتى التخرج، فضلا عن ارتفاع مستوى التحضر، ودخول المرأة إلى سوق العمل لغرض مساعدة الرجل في توفير مستلزمات الأسرة. إن للعوامل الاجتماعية دور كبير في تحديد مشاركة الإناث في القوى العاملة، من خلال سيطرة بعض العادات والتقاليد الاجتماعية التي تنظر للمرأة بأن مكانها البيت وتربية الأبناء ولا يحق لها المشاركة في العمل ومخالطة الرجال، لكن قل تأثير تلك العوامل مؤخرا نتيجة التغيرات الاجتماعية والاقتصادية. ترتفع القوى العاملة الأنثوية في تربية محافظة المثنى ضمن الفئات العمرية (٤٩) فأقل في جميع الوحدات الإدارية بسبب التغيرات الاقتصادية والاجتماعية التي حدثت، وتوجه أغلب القوى العاملة الأنثوية للانخراط في مجال التربية. ظهر أن الغالبية العظمى من القوى العاملة الأنثوية هن من أصحاب شهادة البكالوريوس في جميع الوحدات الإدارية في محافظة المثنى، وذلك بسبب سهولة الحصول عليها مقارنة مع الشهادات العليا التي تحتاج إلى المال والوقت والجهد الإضافي.

The research aims to study the female workforce in the education of Al-Muthanna Governorate for the year (2020 AD), and based on that, reliance was placed on the descriptive and analytical approaches, and on the data of the Directorate of Education in Al-Muthanna, Statistics Division, for the purpose of identifying the size and distribution of the female workforce and the extent of its effective participation in the education of Al-Muthanna Governorate. Explaining some of their demographic and social characteristics, as well as knowing the factors that affect the size, distribution, and performance of the female workforce. In order to give a clear and accurate picture of the female workforce in education in Muthanna Governorate. The researchers reached a set of results, the most important of which are: The vast majority of the female workforce is concentrated in the Samawah District, as its number reached (823), equivalent to (47.2%) of the total female workforce in Muthanna Education, and this is attributed to the high rate of population growth. There is a high level of education, and therefore most females continue studying until graduation, in addition to the high level of urbanization, and the entry of women into the labor market for the purpose of helping men provide the family’s necessities. Social factors have a major role in determining female participation in the labor force, through the control of some social customs and traditions that view women as having their place in the home and raising children, and that they do not have the right to participate in work and associate with men. However, the influence of these factors has decreased recently as a result of social and economic changes. The female workforce in education in Muthanna Governorate is increasing within the age groups (49 and under) in all administrative units due to the economic and social changes that have occurred, and the majority of the female workforce is directed to engage in the field of education. It appeared that the vast majority of the female workforce hold a bachelor’s degree in all administrative units in Muthanna Governorate, due to the ease of obtaining it compared to higher degrees that require additional money, time and effort.
ISSN: 1991-7805

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.