ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Impact of Using Benchmarking t...>الوصف

Impact of Using Benchmarking to Achieve Competitive Advantage: A Case Study of Tafila Technical University

العنوان بلغة أخرى: أثر استخدام المقارنة المرجعية في تحقيق الميزة التنافسية: دراسة حالة جامعة الطفيلة التقنية
المصدر: مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث
الناشر: جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
المؤلف الرئيسي: النوايسة، نضال أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Nawaiseh, Nedal
مؤلفين آخرين: الشمايلة، هبة غالب محمد ياسين (م. مشارك) , الرحامنة، ولاء موفق صقر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج10, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 1 - 31
DOI: 10.36621/0397-010-003-001
ISSN: 2519-7436
رقم MD: 1496196
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التعليم العالي | المقارنة المرجعية الداخلية | أعضاء هيئة التدريس | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المقارنة المرجعية | الميزة التنافسية | الجامعات الأردنية | جامعة الطفيلة التقنية | Benchmarking | Competitive Advantage | Jordanian Universities | Tafila Technical University
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام المقارنة المرجعية في تحقيق الميزة التنافسية في الجامعات الأردنية وتحديدا من منظور الموظفين في جامعة الطفيلة التقنية، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتألف المجتمع الكلي للدراسة من (629) شخص من العاملين في الجامعة من الإداريين وأعضاء الهيئة التدريسية والموظفين استنادا إلى بيانات قسم الموارد البشرية حيث بلغ حجم العينة التي تم اختيارها (200) من المبحوثين أي ما نسبته 32 % من مجتمع الدراسة الكلي، وتم استخدام برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) من خلال مختلف الأساليب الإحصائية مثل الانحدار والانحراف المعياري والمتوسطات، حيث أشارت نتائج الدراسة واختبار فرضيات إلى وجودة أثر ذو دلالة إحصائية بين استخدام أسلوب المقارنة المرجعية ببعديه في تحقيق الميزة التنافسية بأبعادها المختلفة في الجامعات الأردنية وبدراسة تطبيقية في جامعة الطفيلة التقنية، وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات أهمها هو أن تقوم الجامعات الأردنية بالاهتمام بتطبيق أسلوب المقارنة المرجعية فيها لتعزيز تطورها وتميزها وبحث المستمر عن الوسائل والأدوات المتطورة المواكبة مثيلاتها من الجامعات داخل الأردن وخارجها.

The objective of this study was to determine the impact of benchmarking on achieving competitive advantage in Jordanian universities, specifically from the perspective of employees at Tafila Technical University. The study design involved the descriptive analytical approach, which utilized questionnaires to collect data from the total population of 629 university employees, including administrators, faculty members, and staff, according to data from the Human Resources Department. The sample size for the study was 200 respondents, representing 32% of the total population, and the data was analyzed using statistical methods such as regression, standard deviation, and averages with the statistical package for social sciences (SPSS) program. The results of the study and hypothesis testing indicated a statistically significant relationship between the use of benchmarking in its two dimensions and achieving competitive advantage in its various dimensions in Jordanian universities, as evidenced by the advanced means and tools employed by similar universities both domestically and internationally.
ISSN: 2519-7436

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.