ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية البيئية كاستراتيجية من أجل تفعيل المواطنة البيئية

العنوان بلغة أخرى: Environmental Education as a Strategy for Activating Environmental Citizenship
المصدر: مجلة أبحاث
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة
المؤلف الرئيسي: بلعسل، ياسمين بنت نبي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عمروش، الحسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 57 - 68
DOI: 10.54528/1549-008-002-004
ISSN: 2170-0834
رقم MD: 1496547
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المواطنة | البيئة | التربية البيئية | مؤتمر تبليسي | السلوك البيئي المسؤول | Citizenship | Environment | Environmental Education | Tbilisi Conference | Responsible Environmental Behavior
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: في هذه الورقة البحثية سنحاول التطرق إلى التربية البيئية كاستراتيجية من أجل تفعيل المواطنة البيئية، فقد شغلت البيئة بال الكثير من المفكرين والباحثين على مختلف اختصاصاتهم في بدايات النصف الثاني من القرن الماضي فبرز مفهوم المواطنة البيئية كمصطلح حيوي يتم استخدامه لتعزيز مسؤولية المواطن تجاه بيئته، وحتى تتحقق المواطنة البيئية لابد من وجود تربية بيئية تعمل على غرس الاتجاهات والقيم والسلوكيات البيئية، وتهدف إلى توضيح المفاهيم وتنمية المهارات اللازمة لفهم وتقدير العلاقات التي تربط بين الإنسان وثقافته وبيئته.

In this research paper, we will try to address environmental education as a strategy to activate environmental citizenship The environment has occupied many thinkers and researchers of their various specialties in the beginnings of the second half of the last century, and the concept of environmental citizenship emerged as a vital term that is used to enhance the responsibility of the citizen towards his environment. In order for environmental citizenship to be achieved, there must be an environmental education that works to instill directions, values and environmental behaviors. It aims to clarify the concepts and develop the necessary skills to understand and appreciate the relationships that link the human being, his culture and his environment.

ISSN: 2170-0834