ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التحولات الرقمية في الإعلام ال...>الوصف

التحولات الرقمية في الإعلام الجامعي وتأثيراتها المعرفية على الجمهور: دراسة ميدانية في جامعة واسط

العنوان بلغة أخرى: Digital Transformations in University Media and their Cognitive Effects on the Audience: Field Study at Wasit University
المصدر: مجلة لارك للفلسفة واللسانيات والعلوم الاجتماعية
الناشر: جامعة واسط - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: ضميد، علاء ازوير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Dameed, Alaa Azweer
المجلد/العدد: مج16, ع2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 147 - 178
ISSN: 1999-5601
رقم MD: 1496569
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, HumanIndex
مواضيع:
التحولات الرقمية | التنمية التكنولوجية | وسائل التواصل الاجتماعي | المؤسسات التعليمية | العراق
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإعلام الرقمي | الإعلام الجامعي | التأثيرات المعرفية | الجمهور | Digital Media | University Media | Cognitive Influences | The Audience
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تسعى الدراسة إلى معرفة تأثير التحولات الرقمية في الإعلام الجامعي على معارف الجمهور، إذ وفر التحول الرقمي مصادر متعددة للأخبار والمعلومات وتنوعا في الآراء ومصادر للأخبار فضلا عن تمكين المستخدمين من المشاركة والتفاعل مع المحتوى والتعليق عليه ومشاركته مع الأخرين على وسائل التواصل الاجتماعي مثل فيسبوك، تويتر، إنستجرام، تليجرام وغيرها، ومن ثم فقد وجد الباحث ضرورة دراسة علاقة التحولات الرقمية بالإعلام الجامعي وتأثيراتها المعرفية في الجمهور بصياغة مشكلة البحث في التساؤل الاتي: ما تأثير التحولات الرقمية في الإعلام الجامعي على معارف الجمهور؟ تنبثق أهمية البحث في إن للإعلام الجامعي في جامعة واسط صلة وثيقة تربطه مع الجمهور، مما تطلب دراسة التقنيات الرقمية التي وظفت في الإعلام الجامعي، والاطلاع على تأثيراتها المعرفية لدى الجمهور، الأمر الذي يسهم في بناء إعلام جامعي فاعل وله دوره المؤثر في المجتمع. وقد اعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي لمجتمع البحث الذي يمثله جمهور جامعة واسط المؤلف من التدريسيين والموظفين والطلبة، وفي ضوء ذلك صمم الباحث استمارة الاستبانة باستطلاع آراء عينة عشوائية طبقية متناسبة من الجمهور تتألف من 400 مفردة، قسمت على ثلاثة محاور رئيسية الأول البيانات الديموغرافية للمبحوثين والثاني بيانات التعرض والمشاهدة والثالث التأثيرات المعرفية على جمهور الجامعة. توصل البحث إلى وجود علاقة بين التحول الرقمي في الإعلام الجامعي والتأثيرات المعرفية لدى جمهور جامعة واسط بلغت نسبتها 82.9% ونتائج أخرى منها أن اغلبيه الجمهور يرون أن وسائل الإعلام الرقمي الجامعي أتاحت للجمهور زيادة المعرفة بالتقنيات الحديثة، كما أن التقنيات الرقمية المعتمدة في الإعلام الجامعي قد ساعدت على زيادة التحصيل المعرفي وتنمية مهارات الحوار وتبادل الخبرات بين الجمهور.

The study seeks to know the impact of digital transformations in university media on the public’s knowledge, as digital transformation has provided multiple sources of news and information, diversity of opinions, and sources of news, as well as enabling users to participate and interact with content, comment on it, and share it with others on social media such as Facebook, Twitter, Instagram, Telegram, etc. Therefore, the researcher found the need to study the relationship of digital transformations to university media and their cognitive effects on the public by formulating the research problem in the following question: What is the impact of digital transformations in university media on the public’s knowledge? The importance of the research arises from the fact that the university media at Wasit University has a close relationship with the public, and thus the need was born to study the digital technologies that were employed in the university media, and to see their cognitive effects on the public, which contributes to building an effective university media that has an influential role in society. The researcher used the descriptive survey method for the research community, which is represented by the audience of Wasit University, which consists of teachers, employees, and students. In light of this, the researcher designed the questionnaire form by polling the opinions of a proportionate, stratified random sample of the public, consisting of 400 individuals, which were divided into three main axes, the first being the demographic data of the respondents, and the second being the exposure data. Viewing and the third are the cognitive effects on the university audience. The research found a relationship between digital transformation in university media and the cognitive effects on the audience of Wasit University, amounting to 82.9%, and other results, including that the majority of the audience believes that university digital media has allowed the public to increase knowledge of modern technologies, and that the digital technologies used in university media have It helped increase cognitive achievement, develop dialogue skills, and exchange experiences among the audience.
ISSN: 1999-5601

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.