ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الندم الموقفي وعلاقته بالتوجها...>الوصف

الندم الموقفي وعلاقته بالتوجهات الهدفية لدى طلبة كلية رفيدة الأسلمية للمهن الطبية المساندة

العنوان بلغة أخرى: Situational Regret and its Relationship to Goal Orientations among Students of Rufaidah Al-Islamiyah College for Supportive Medical Professions
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عويضات، محمد يوسف سليمان (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Owaidat, Mohammad Yousef
مؤلفين آخرين: السفاسفة، محمد إبراهيم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع203, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 61 - 84
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1496653
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس الإيجابي | الأنشطة الطلابية | البرامج الإرشادية | السلوكيات الإنجازية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الندم الموقفي | التوجهات الهدفية | طلبة كلية رفيدة الأسلمية للمهن الطبية المساندة | Situational Regret | Goal Orientations | Students of the Rufaidah Islamic College of Allied Health Professions
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى كلا من الندم الموقفي والتوجهات الهدفية لدى عينة من طلبة كلية رفيدة الأسلمية للمهن الطبية المساندة، وتبيين ما إذا كانت هناك علاقة ارتباطية بين متغير الندم الموقفي والتوجهات الهدفية، وهل تختلف باختلاف النوع الاجتماعي للطلبة (ذكر، أنثى)، وتخصص البحث، حيث بلغت عينة البحث (١٥٠) طالبا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية، ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بتطوير مقياسي الندم الموقفي والتوجهات الهدفية، تم التأكد من دلالة صدقهما وثباتهما. أشارت النتائج إلى أن مستوى الندم الموقفي لطلبة كلية رفيدة الأسلمية جاء بمتوسط حسابي مرتفع، في حين أظهرت النتائج أن مستوى التوجهات الهدفية لدى طلبة كلية رفيدة الاسلمية جاء بمستوى متوسط. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين الندم الموقفي على الدرجة الكلية وبين التوجهات الهدفية على الدرجة الكلية، وعلى بعدين من أبعاده (أهداف التمكن، أداء- إقدام) لدى طلبة كلية رفيدة الاسلمية، وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية ضعيفة بين الندم الموقفي على الدرجة الكلية وبين التوجهات الهدفية على بعد (أداء- إحجام). وكما أظهرت النتائج أن العلاقة بين الندم الموقفي لدى طلبة كلية رفيدة الاسلمية للمهن المساندة والتوجهات الهدفية لديهم لا تختلف باختلاف الجنس، ولا تختلف باختلاف التخصص الدراسي. وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات منها: إجراء مزيد من الدراسات حول موضوع الندم الموقفي، وتفعيل دور مراكز الإرشاد في الكليات والجامعات، وتوعية الطلبة بمفاهيم علم النفس الإيجابي والاهتمام بالأنشطة الطلابية والقيام بالندوات والمحاضرات التعليمية.

The current Search aimed to determine the level of both situational remorse and goal orientations among a sample of students from the Rufaydah Al-Aslamiya College of Allied Health Professions, and to show whether there is a correlation between the variable of situational regret and goal orientations, and whether it differs according to the gender of the students (male, female). And the specialty of the study, as the study sample was (150) male and female students, who were selected by a stratified random method. To achieve the goal of the Search, the researcher developed two scales of situational remorse and goal orientations. Their validity and reliability were confirmed. The results indicated that the level of situational regret among the students of Rufaidah Al-Islamia College was at a high arithmetic average, while the results showed that the level of goal orientations among the students of Rufaidah Al-Islamia College was at an average level. The results also indicated that there was no statistically significant relationship between situational regret on the total grade and goal orientations on the total grade, and on two of its dimensions (mastery goals, performance- courage) among the students of Rufaidah Islamic College. The results showed a weak correlation between situational regret On the total score and between goal orientations on the (performance-reluctance) dimension. The results also showed that the relationship between situational regret among students of Rufaidah Al-Islamia College of Supportive Professions and their goal orientations does not differ according to gender, and does not differ according to academic specialization. The Search concluded with a set of recommendations, including: conducting further studies on the subject of situational regret, activating the role of counseling centers in colleges and universities, educating students about the concepts of positive psychology, paying attention to student activities, and conducting seminars and educational lectures.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.