ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج أنشطة متعددة لتن...>الوصف

فاعلية برنامج أنشطة متعددة لتنمية عادات الشخصية الفعالة لطفل الروضة تطبيقاً لمبادئ التنمية البشرية في ضوء استراتيجية كايزن

العنوان بلغة أخرى: Effectiveness of a Multi-Activity Programme for the Development of Effective Personal Habits of Kindergarten Children in Application of the Principles of Human Development in the Light of the Kayzen Strategy
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالحفيظ، مروة محمد لملوم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel Hafeez, Marwa Mohamed Lamloum
المجلد/العدد: ع203, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 75 - 160
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 1496791
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التربوية | القدرات الإبداعية | التنمية البشرية | مرحلة الطفولة المبكرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
برنامج أنشطة متعددة | عادات الشخصية الفعالة | مبادئ التنمية البشرية | استراتيجية كايزن | طفل الروضة | Multiple Activities Program | Effective Personality Habits | Principles of Human Development | Kaizen Strategy | Kindergarten Child
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية عادات الشخصية الفعالة لطفل الروضة تطبيقا لمبادئ التنمية البشرية في ضوء استراتيجية كايزن، وتم استخدام المنهج التجريبي، حيث تكونت عينة البحث من (٦٠) طفلا وطفلة من أطفال روضة معهد مجمع معاهد مدينة نصر النموذجي، والذين تراوحت أعمارهم بين (٦٥) سنوات، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة، تضم كلا منهما (۳۰) طفلا وطفلة، واستخدمت الباحثة أدوات: اختبار المصفوفات المتتابعة لرافن تقنين حسن (٢٠١٦) لقياس ذكاء طفل الروضة، اختبار عادات الشخصية الفعالة المصور الطفل الروضة (إعداد /الباحثة)، برنامج الأنشطة المتعددة لتنمية عادات الشخصية الفعالة لطفل الروضة تطبيقا لمبادئ التنمية البشرية في ضوء استراتيجية كايزن (إعداد/ الباحثة)، وقد أسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية وأطفال المجموعة الضابطة في القياس البعدي على مقياس العادات الشخصية الفعالة المصور لطفل الروضة لصالح المجموعة التجريبية، وأيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبعدي لتطبيق البرنامج على مقياس العادات الشخصية الفعالة المصور الطفل الروضة لصالح القياس البعدي، وأيضا عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات أطفال المجموعة التجريبية في القياسين البعدي والتتبعي لتطبيق البرنامج على مقياس العادات الشخصية الفعالة المصور لطفل الروضة.

The research aimed to develop the active personal habits of kindergarten children in application of the principles of human development in the light of the Kayzen strategy, and the experimental approach was used, with a sample of 60 children and children of the Nasr City Institute College College kindergarten, aged between 5 and 6 years, divided into two equal, experimental and command groups, each comprising 30 children, and the researcher used tools: testing the successive matrices of Raven Al-Queen Hassan (2016) to measure the intelligence of the kindergarten child; Illustrated effective personality habits test for kindergarten children (prepared by the researcher), a program of multiple activities to develop effective personality habits for kindergarten children in application of the principles of human development in light of the Kaizen strategy (prepared by the researcher). The results of the research resulted in the presence of statistically significant differences between the average scores of the children. The experimental group and the children of the control group in the post-measurement on the effective personal habits scale depicted for kindergarten children in favor of the experimental group. There are also statistically significant differences between the average scores of the children of the experimental group in the pre- and post-measurements of the application of the program on the effective personal habits scale depicted for kindergarten children in favor of the post-measurement. There are also no statistically significant differences between the average scores of the children of the experimental group in the post- and post-measurements of the application of the program on the scale. Effective personal habits illustrated for kindergarten children.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.