أثر تصميم بيئة تعلم تكيفية قائمة على أساليب التعلم "البصري / اللفظي" على تنمية مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
| المصدر: | مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية |
| المؤلف الرئيسي: | الأخضر، منال شوقي بدوي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shawky, Manal |
| المجلد/العدد: | مج3, ع8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 1 - 70 |
| ISSN: |
2785-9754 |
| رقم MD: | 1496836 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
| المستخلص: |
سعى البحث للتحقق من أثر تصميم بيئة تعلم تكيفية تعتمد على أساليب التعلم البصري واللفظي في تطوير مهارات البحث العلمي لدى طلاب الدراسات العليا. عبر الارتكاز على كيفية توظيف التكنولوجيا التعليمية الحديثة في إنشاء بيئات تعليمية تستجيب لاحتياجات المتعلمين المختلفين، مما يعزز من قدرتهم على الاستقصاء العلمي والتفكير النقدي. ويستعرض البحث أهمية التعلم التكيفي في توفير بيئة مرنة تستجيب للفروق الفردية بين الطلاب، حيث تعتمد البيئة التكيفية على تحليل أسلوب تعلم الطالب (بصري أو لفظي) وتقديم المحتوى وفقًا لذلك. كما يوضح البحث كيف يمكن لهذه الاستراتيجية تحسين مهارات البحث العلمي من خلال توفير مصادر متعددة، وأدوات تحليلية، وتجارب تفاعلية تحاكي الواقع. وللتحقق من أثر البحث تم تصميم بيئة التعلم التكيفية بناءً على أسس تربوية وتقنية متكاملة، وقد تم اختبارها على مجموعة من طلاب الدراسات العليا بكلية التربية. أظهرت النتائج أن الطلاب الذين درسوا من خلال هذه البيئة التكيفية أظهروا تحسنًا واضحًا في مهارات البحث العلمي، مثل تحديد المشكلات البحثية، تحليل البيانات، وتقديم الاستنتاجات بشكل أكثر دقة. كما أظهرت الدراسة تأثيرًا إيجابيًا لهذه البيئة على مستوى الدافعية نحو التعلم والقدرة على التفكير النقدي. خلص البحث إلى أن تصميم بيئات التعلم التكيفية يمثل توجهًا حديثًا في تحسين جودة التعليم العالي، ويوصي بتوسيع نطاق استخدامها في المؤسسات التعليمية المختلفة لتعزيز كفاءة العملية التعليمية. كُتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2025 باستخدام .AI |
|---|---|
| ISSN: |
2785-9754 |
عناصر مشابهة
-
تصميم بيئة تعلم متنقلة قائمة على الحوسبة السحابية لتنمية مهارات إنتاج المقررات الالكترونية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2019) -
تصمیم بیئة تعلم نقال قائمة على تطبیقات الویب 2.0 لتنمیة مهارات صیانة الحاسب الآلي لدى طلاب الدراسات العلیا بكلیة التربیة
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2015) -
أثر تصميم مجلة تعليمية إلكترونية على تنمية مهارات البحث التعاوني في محركات البحث الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: الأخضر، منال شوقي بدوي منشور: (2017) -
تصميم بيئة تعلم تكيفية وأثرها في تنمية مهارات تصميم المقرارات الإلكترونية لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: سعيد، سعد محمد إمام منشور: (2021) -
التفاعل بين نمطين للتعلم ببيئة الواقع المعزز "الموزع / المكثف" ومستوى السعة العقلية "المرتفع / المنخفض" وأثره على تنمية مهارات البحث العلمي الرقمية، والمرونة العقلية لدى طلاب الدراسات العليا
بواسطة: أحمد، رجاء علي عبدالعليم منشور: (2020)
