التداعيات السيكولوجية لتغير المناخ لدى طلبة المرحلة الثانوية في ظل التنمية المستدامة 2030 في مصر: منظور وقائي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Psychological Repercussions of Climate Change for Secondary School Students in Light of Sustainable Devel¬opment 2030 in Egypt: A Precautionary Perspective |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية لبحوث ودراسات العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | الجمعية العربية لأصول التربية والتعليم المستمر |
| المؤلف الرئيسي: | المساوى، فاطمة عشري حسن محمد رضوان (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 157 - 183 |
| ISSN: |
2735-5128 |
| رقم MD: | 1497110 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التداعيات السيكولوجية | تغير المناخ | طلبة المرحلة الثانوية | الآثار النفسية | الآثار السلوكية | الآثار الاجتماعية | الآثار الصحية | Psychological Effects | Behavioral Effects | Social Effects | Health Effects
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1
| ISSN: |
2735-5128 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تقييم وعي معلمي العلوم والجغرافيا في المرحلة الثانوية بدولة الكويت تجاه تغير المناخ
بواسطة: العود، مريم محمد حسين أحمد عيسى أحمد منشور: (2020) -
تطوير منهج الرياضيات في ضوء رؤية مصر 2030 للتربية من أجل التنمية المستدامة وأثره على تنمية التميز الرياضي والهوية الوطنية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، رشا هاشم عبدالحميد منشور: (2020) -
دور المناخ المدرسي في تحقيق الأمن الاجتماعي لطلاب المرحلة الثانوية في مصر
بواسطة: رضوان، ممدوح عمر صابر منشور: (2021) -
برنامج في التاريخ قائم على استراتيجية التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030 م. لتنمية مهارات الحل الإبداعي للمشكلات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: زايد، غادة عبدالفتاح عبدالعزيز علي منشور: (2020) -
تقويم مقرر الجغرافيا للصف الثاني الثانوي في ضوء بعض أبعاد التنمية المستدامة وفقا لرؤية مصر 2030
بواسطة: الصعيدي، إسماعيل السيد رمضان منشور: (2023)
