التلفزيون مصدر لإثراء شخصية الطفل إذا أُحسن توظيفه
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: | المجلس العربي للطفولة والتنمية |
| المؤلف الرئيسي: | الأعسر، صفاء (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 27 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 18 - 21 |
| رقم MD: | 149723 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: |
التكنولوجيا
| وسائل الإعلام
| التلفزيون
| تربية الأطفال
| رياض الأطفال
| الحاسبات الإلكترونية
| المؤسسات التعليمية
| رعاية الأطفال
| النمو الحركي
| النشاط الحركي
| مراحل النمو
| النمو الجسدي
| البرامج التلفزيوينة
| الألعاب التعليمية
| النمو اللغوي
| العنف
| التفكير المنطقي
| المخ
| الاضطرابات النفسية
| الرسم
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
| المستخلص: |
يحيط بنا الإعلام في صور متعددة، ويحتل الإعلام المرئي وخاصة - التليفزيون وألعاب الفيديو - حيزا عريضا وعميقا بين وسائل الإعلام المختلفة، مما دفع الباحثين في مجالات تخصص متعددة إلى دراسة أثاره على أطفالنا سواء ما هو إيجابي آو ما هو سلبي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الطفل الصغير يلعب . . إذن هو يفكر !
بواسطة: الهيتي، هادي نعمان منشور: (2001) -
الطفل و الذكاء
بواسطة: الأعسر، صفاء منشور: (2001) -
اللعب مع الأطفال : دور الأسرة و التلفزيون
بواسطة: زكي، عصام أنيس عبدالحميد منشور: (2005) -
أنا و طفلي و القراءة
بواسطة: الأعسر، صفاء منشور: (2001) -
لعب الأدوار الاجتماعية و علاقته بتنمية شخصية طفل الروضة
بواسطة: عبدالخالق، وفاء محمد كمال منشور: (2001)
