ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية مقترحة في تنمية...>الوصف

أثر استراتيجية مقترحة في تنمية مهارات إعداد الفيلم التعليمي وفقاً للمنهج السيميائي بواسطة الهاتف النقال لدى معلمي التربية الفنية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of a Proposed Strategy in Developing the Skills of Preparing an Educational Film According to the Semiotic Approach by Means of a Mobile Phone among Art Education Teachers
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حسين، حوراء علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Hawraa Ali
مؤلفين آخرين: الساقي، حسين محمد علي (م. مشارك) , أرحيم، محمد هادي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع122
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: كانون الأول
الصفحات: 1 - 34
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497252
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | الفيلم التعليمي | المنهج السيميائي | معلمو التربية الفنية | الهاتف النقال
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر استراتيجية مقترحة في تنمية مهارات إعداد الفيلم التعليمي وفقا للمنهج السيميائي بواسطة الهاتف النقال لدى معلمي التربية الفنية. اعتمد الباحثون المنهج التجريبي لتنفيذ إجراءاتهم كونه أكثر ملاءمة لتحقيق أهداف البحث الحالي والذي يرمي إلى دراسة أثر متغير مستقل في متغير تابع، وقد ضم البحث طريقة إعداد الفيلم التعليمي على وفق المنهج السيميائي والغرض من ذلك هو تدريب المعلمين على إعداد أفلام تعليمية هادفة موجهة للمتعلمين.

The aim of the current research is to identify the effect of a proposed strategy in developing the skills of preparing an educational film according to the semiotic approach using the mobile phone among art education teachers. The researchers adopted the experimental method to implement their procedures as it is more appropriate for achieving the objectives of the current research, which aims to study the effect of an independent variable on a dependent variable. The research included a method for preparing an educational film according to the semiotic approach. The purpose of this is to train teachers to prepare purposeful educational films directed to learners.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.