ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجية "فكر-زاوج-شارك"...>الوصف

أثر استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" في تنمية التفكير الابتكاري لدى طلبة قسم التربية الفنية بمادة الفخار

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the "Think-Pair-Share" Strategy in Developing Innovative Thinking among Students of the Art Education Department in Pottery
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، هبة رعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Heba Raad
المجلد/العدد: ع123
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: شباط
الصفحات: 345 - 367
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 1497647
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
العملية التعليمية | المهارات العقلية | قسم التربية الفنية | مادة الفخار
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية "فكر-زاوج-شارك" | التفكير الابتكاري | الفخار | Strategy "Think - Pair – Share" | Innovative Thinking | Pottery
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.