تصور مقترح لتطوير واقع توظيف الإدارة المدرسية للذكاء الاصطناعي بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Framework to Enhancing the Implementation of Artificial Intelligence in School Administration in the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة باتنة |
| المؤلف الرئيسي: | الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Habsiya, Radhiya bint Sulaiman bin Nasser |
| مؤلفين آخرين: | الرحبية، نعيمة بنت علي بن سعود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج25, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | جوان |
| الصفحات: | 271 - 308 |
| ISSN: |
1111-5149 |
| رقم MD: | 1497754 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تصور مقترح | الإدارة المدرسية | الذكاء الاصطناعي | سلطنة عمان | Proposed Framework | School Administration | Artificial Intelligence | Sultanate of Oman
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04397nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2241636 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر |g Al-Habsiya, Radhiya bint Sulaiman bin Nasser |e مؤلف |9 408185 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتطوير واقع توظيف الإدارة المدرسية للذكاء الاصطناعي بسلطنة عمان | ||
| 246 | |a A Proposed Framework to Enhancing the Implementation of Artificial Intelligence in School Administration in the Sultanate of Oman | ||
| 260 | |b جامعة باتنة |c 2024 |g جوان | ||
| 300 | |a 271 - 308 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى إعداد تصور مقترح لتطوير واقع توظيف الإدارة المدرسية للذكاء الاصطناعي بسلطنة عمان، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي، ومنهج الدراسات المستقبلية. ولجمع المعلومات والبيانات الميدانية، طورت استبانة مكونة من خمسة مجالات، طبقت على عينة ممثلة للمجتمع الأصلي لهذه الدراسة، والمكون من جميع المعلمين والمعلمات بالمدارس الحكومية في محافظتي (مسقط) و(الداخلية) بسلطنة عمان، وقد بلغ حجم العينة (375) معلما ومعلمة. وقد توصلت الدراسة إلى أن درجة توظيف الإدارة المدرسية للذكاء الاصطناعي متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) تعزى لمتغير المسمى الوظيفي، والمحافظة التعليمية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (الجنس)، لصالح عينة الإناث، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير (التخصص)، لصالح عينة مواد العلوم التطبيقية. وخرجت الدراسة بتصور مقترح لتوظيف الذكاء الاصطناعي في الإدارة المدرسية، وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الباحثتان بالاستفادة من التصور المقترح في تطوير توظيف الإدارة المدرسية للذكاء الاصطناعي بسلطنة عمان. |b The study aimed to develop a proposed vision for employing artificial intelligence in school administration in Oman. Using descriptive and futures research approaches, the researchers surveyed a sample of 375 teachers from Muscat and Al Dakhiliyah governorates. The results showed a moderate degree of Al usage in school administration. There were no significant differences based on job title or governorate, but females and those in applied science fields reported higher Al utilization. The study presented a proposed vision for integrating Al in school administration, and the researchers recommend adopting this vision to enhance Al applications in Omani schools. Overall, the study provides a framework for leveraging Al to improve school management in the Sultanate of Oman, based on the current realities and future prospects identified through the research. | ||
| 653 | |a الخطط المستقبلية |a التوظيف الإداري |a المدارس الحكومية |a التقنيات التكنولوجية | ||
| 692 | |a تصور مقترح |a الإدارة المدرسية |a الذكاء الاصطناعي |a سلطنة عمان |b Proposed Framework |b School Administration |b Artificial Intelligence |b Sultanate of Oman | ||
| 700 | |a الرحبية، نعيمة بنت علي بن سعود |g Al-Rahbi, Naima Ali Saud |e م. مشارك |9 794841 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 014 |e Social and Human Sciences Review |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’iğtimāʿiyyaẗ wa al-’insāniyyaẗ |l 001 |m مج25, ع1 |o 0170 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 025 |x 1111-5149 | ||
| 856 | |u 0170-025-001-014.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1497754 |d 1497754 | ||
عناصر مشابهة
-
توظيف الإدارة المدرسية للذكاء الاصطناعي وعلاقته بتحقيق الميزة التنافسية في المدارس الحكومية بسلطنة عمان
بواسطة: الرحبية، نعيمة بنت علي بن سعود منشور: (2024) -
واقع ممارسات القيادة الأخلاقية في مدارس التعليم الأساسي الصفوف (5 - 10) بسلطنة عمان
بواسطة: الحبسية، رضية بنت سليمان بن ناصر منشور: (2009) -
تصور مقترح لتطوير أداء مديري المدارس الحكومية المطبقة لبرامج التربية الخاصة، في ضوء رؤية عمان 2040 بسلطنة عمان
بواسطة: القصابية، رحمة بنت خلف بن سعيد منشور: (2024) -
تصور مقترح لتطوير الإبداع الإداري لدى مديري المدارس في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان
بواسطة: الحارثي، سالم بن سيف بن ناصر منشور: (2014) -
تصور مقترح للتدوير الوظيفي في إدارات المدارس الحكومية بسلطنة عمان في ضوء الفكر الإداري المعاصر
بواسطة: العيسائي، علي بن خميس بن علي منشور: (2016)
