أثر استراتيجية مخطط البيت الدائري على مهارات الرسوم البيانية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Roundhouse Diagram Strategy on Graphic Skills and Achievement Motivation of Third Grade Students in Oman |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | الشوكرية، سارة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | شحات، محمد علي أحمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 81 - 97 |
| DOI: |
10.54001/2258-010-001-005 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1497775 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية مخطط البيت الدائري | مهارات الرسوم البيانية | الدافعية للإنجاز | Roundhouse Diagram Strategy | Graphic Skills | Achievement Motivation
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04470nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2241655 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-010-001-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 794849 |a الشوكرية، سارة |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استراتيجية مخطط البيت الدائري على مهارات الرسوم البيانية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الثالث الأساسي | ||
| 246 | |a The Impact of the Roundhouse Diagram Strategy on Graphic Skills and Achievement Motivation of Third Grade Students in Oman | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2024 | ||
| 300 | |a 81 - 97 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث للكشف عن أثر استراتيجية مخطط البيت الدائري على مهارات الرسوم البيانية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الثالث، واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي بمجموعتين تجريبية وضابطة واختبار قبلي وبعدي وشملت عينة الدراسة شعبتين من تلاميذ الصف الثالث بمدرسة مدينة التراث للتعليم الأساسي (1 -4)، شملت مواد الدراسة دليل المعلمة للتدريس باستراتيجية مخطط البيت الدائري، وتكونت أدوات الدراسة من مقياس الدافعية للإنجاز واختبار الرسوم البيانية؛ أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التطبيق البعدي لاختبار الرسوم البيانية لصالح المجموعة التجريبية، وأوضحت النتائج كذلك أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين درجات المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لمقياس الدافعية للإنجاز؛ أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمهارات الرسوم البيانية منذ المراحل الدنيا وتفعيل دور استراتيجية مخطط البيت لدائري لتعزيز هذه المهارات كما أوصت بضرورة تدريب المعلمين والمعلمات على هذه الاستراتيجية. |b The research aims to investigate the impact of the Roundhouse Diagram strategy on graphic skills and achievement motivation among third-grade students, The study employed a quasi-experimental design with experimental and control groups and pre- and post-tests. The study sample included two classes of third-grade students at the Madinat At'urath Elementary School (Grades 1-4), The study materials included a teacher's guide for teaching the roundhousediagramstrategy, The research tools consisted of an achievement motivation scale and a graphic test; The results showed statistically significant differences in the post-application of the graphic test in favor of the experimental group; The resultsalsoindicated no statistically significant differences between the scores of the control group and the experimental group in the post-application of the achievement motivation scale, The study recommends the importance of focusing on graphic skills from the early stages of education and implementing the roundhouse diagram strategy to enhance these skills. | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعلم النشط |a التعلم الجماعي |a مهارات قراءة الرسوم البيانية |a الدافعية للإنجاز |a التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a استراتيجية مخطط البيت الدائري |a مهارات الرسوم البيانية |a الدافعية للإنجاز |b Roundhouse Diagram Strategy |b Graphic Skills |b Achievement Motivation | ||
| 700 | |9 453455 |a شحات، محمد علي أحمد |e م. مشارك |g Shahat, Mohamed Ali Ahmed | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 001 |m مج10, ع1 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 010 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-010-001-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1497775 |d 1497775 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في تعليم الجغرافيا على تنمية مهارة الرسوم البيانية لدى تلميذات الصف الخامس الإبتدائي
بواسطة: بارعيده، إيمان سالم أحمد منشور: (2019) -
أثر استراتيجية مقترحة لاستخدام الحاسبة البيانية "TI-Nspire CX CAS" في ضوء نموذج "Marzano" لأبعاد التعلم على تنمية التفكير التأملي لدى طلاب الصف الثالث الإعدادي
بواسطة: الصعيدي، علي عبدالرحيم علي منشور: (2021) -
أثر استراتيجية بحث المعطيات "Data Search Strategy" في تنمية مهارات الرسوم البيانية وعمليات العلم لدى طالبات الصف العاشر في مادة العلوم
بواسطة: السعيدية، منار بنت محمد بن علي منشور: (2018) -
أثر استخدام برمجية تعليمية في تدريس بعض المهارات الخاصة بالرسوم البيانية على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة الرياضيات
بواسطة: الشريف، أحمد بن عبدالرحمن أبو بكر منشور: (2008) -
برنامج في العلوم لتنمية مهارات التعامل مع الرسوم البيانية وترجمة الرسوم البيانية العلمية والآلفة بها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: عفيفي، محرم يحيي محمد محمد منشور: (2013)
