الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الضبط الذاتي لدى اليافعين في البيئة الجزائرية "S-Cs-Ys"
| العنوان بلغة أخرى: |
Self-Control Skills among Algerian Young People Scale "S-Cs-Ys" |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم النفسية والتربوية |
| الناشر: | جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |
| المؤلف الرئيسي: | سلامة، رقية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بوروبة، أمال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الصفحات: | 84 - 105 |
| DOI: |
10.54001/2258-010-002-005 |
| ISSN: |
2437-1173 |
| رقم MD: | 1497877 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
خصائص سيكومترية | ضبط ذاتي | مراقبة ذاتية | تقييم ذاتي | تعزيز ذاتي | يافعين | Psychometric Properties | Self-Control | Self-Monitoring | Self-Evaluation | Self-Reinforcement | Young People
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04719nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2241767 | ||
| 024 | |3 10.54001/2258-010-002-005 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 768758 |a سلامة، رقية |e مؤلف | ||
| 245 | |a الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات الضبط الذاتي لدى اليافعين في البيئة الجزائرية "S-Cs-Ys" | ||
| 246 | |a Self-Control Skills among Algerian Young People Scale "S-Cs-Ys" | ||
| 260 | |b جامعة الشهيد حمه لخضر الوادي - كلية العلوم الاجتماعية والانسانية |c 2024 | ||
| 300 | |a 84 - 105 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس المهارات الضبط الذاتي لدى اليافعين (12 -24 سنة)، والتحقق من خصائصه السيكومترية مع الكشف عن مستوى امتلاكهم للمهارة ككل ومعرفة درجتهم في محاورها الثلاثة، وما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستواها تعزى لمتغير (النوع، السن، المستوى الأكاديمي)، وذلك بالتطبيق على عينة (347) من اليافعين في البيئة الجزائرية. ومن أجل ذلك تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، والاعتماد على مقياس مهارات الضبط الذاتي المصمم من طرف الباحثتين والمكون في صورته النهائية من (30) بندا موزعة على ثلاثة أبعاد (المراقبة، التقييم، التعزيز الذاتي)، مع استخدام البرنامج الإحصائي (SPSS) الإصدار (26) لمعالجة البيانات. حيث توصلت النتائج إلى: أن مقياس مهارات الضبط الذاتي لدى اليافعين وأبعاده الثلاثة يتمتع بخصائص سيكومترية ذات مؤشرات صدق (ظاهري، تمييزي واتساق داخلي)، وثبات (ألفا كرونباخ= 0,774)، (معامل جيتمان للتجزئة النصفية= 0.795)، عالية تتوافق وخصائص المقياس الجيد، -يمتلك اليافعين درجة مرتفعة في كل من مهارات الضبط الذاتي ومحاورها الثلاثة، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة امتلاكهم للمهارات تعزى لمتغير (النوع، السن) ووجودها في متغير (المستوى الأكاديمي). |b The study aimed to construct and validate the psychometric properties of the self- control skills scale for young people (12-24 years), revealing their level of self-control skills and degree on its three dimensions, and to explore possible statistically significant differences in their level due to (gender, age, academic level) among a sample of (347) Algerian young people. To achieve the study purpose, the descriptive analytical approach was employed, utilizing a 30 items final self-control skills scale designed by the two researchers categorized into three dimensions (self-monitoring, self- evaluation, self-reinforcement), and data analysis using the statistical program (SPSS26). The results found: The scale of self-control skills and its three dimensions have high psychometric properties in both indicators of validity(external, discriminant, and internal consistency, Virtual), and reliability (Cronbach's alpha=0.774), (Gittmann's split-half 0.795), consistent with the characteristics of good scales, young people have high degrees of self-control skills across three dimensions with no statistically significant differences in said degrees due to (gender, age) with differences due to (academic level). | ||
| 653 | |a مرحلة المراهقة |a مهارات الانضباط الذاتي |a الجزائر | ||
| 692 | |a خصائص سيكومترية |a ضبط ذاتي |a مراقبة ذاتية |a تقييم ذاتي |a تعزيز ذاتي |a يافعين |b Psychometric Properties |b Self-Control |b Self-Monitoring |b Self-Evaluation |b Self-Reinforcement |b Young People | ||
| 700 | |a بوروبة، أمال |g Bourouba, Amel |e م. مشارك |9 603047 | ||
| 773 | |4 علم النفس |4 التربية والتعليم |6 Psychology, Applied |6 Education & Educational Research |c 005 |e Journal of Psychological and Educational Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-nafsiyaẗ wa al-tarbawiyaẗ |l 002 |m مج10, ع2 |o 2258 |s مجلة العلوم النفسية والتربوية |v 010 |x 2437-1173 | ||
| 856 | |u 2258-010-002-005.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1497877 |d 1497877 | ||
عناصر مشابهة
-
الخصائص السيكومترية لمقياس الذكاء العاطفي لدى طلاب المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: مقلد، دينا محمد إبراهيم مصطفى منشور: (2024) -
الخصائص السيكومترية لمقياس الانضباط الإيجابي لدى عينة من معلمي مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: طه، محمود أحمد عمر منشور: (2023) -
الخصائص السيكومترية لمقياس التمكين النفسي لدى عينة من المعلمين
بواسطة: سلامة، شيماء مسعد محمد منشور: (2024) -
فاعلية برنامج تدخل معرفى سلوكى قائم على الضبط الذاتى في تحسين الكفاءة الاجتماعية وخفض السلوك المعادى للمجتمع لدى عينة فى مرحلة المراهقة المبكرة
بواسطة: الرفاعي، نعيمة جمال شمس منشور: (2011) -
الخصائص السيكو مترية لمقياس التمكين النفسي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: إبراهيم، هند عبدالرؤف بخيت منشور: (2024)
