| LEADER |
04780nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2241799 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 645177
|a محمود، نجوان هاني
|e مؤلف
|g Mahmod, Najwan Hane
|
| 245 |
|
|
|a دور اليونسكو في مواجهة التطرف وتحقيق السلام في العراق
|
| 246 |
|
|
|a UNESCO Role in Countering Extremism and Achieving Peace in Iraq
|
| 260 |
|
|
|b جامعة تكريت - كلية العلوم السياسية
|c 2023
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 260 - 286
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تعاني المجتمعات الإنسانية من انتشار واضح لظاهرة التطرف وأجواء الحقد والكراهية لاسيما في الدول التي لا تخلو من الحروب ولاقتتال والنزاعات التي دائما ما تؤدي الانقسامات بين افرد المجتمع ومن ثم هدم السلام، إذ يرتبط مفهوم السلام ونبذ التطرف الذي يقصد به (مجموعة من المعتقدات والأفكار التي تتجاوز المتفق عليه سياسيا واجتماعيا ودينيا فالتطرف مرتبط بما هو فكري بالأساس)، بشكل كبير بالسياسات والاتجاهات التي تتخذها الحكومات ولمنظمات الدولية وخاصة منظمة اليونسكو (UNESCO) التي تعد احدى الوكالات المتخصصة للأمم المتحدة، التي تهتم بالتربية والتعليم والثقافة، ففي العراق هناك العديد من الأسباب التي أدت إلى تزيد ظاهر التطرف منها سياسية ومنها اجتماعية ومنها اقتصادية، ولا بد من معالجة هذه الأسباب لكي يتم مكافحة العنف ويعم السلام الذي نحتاجه في هذا الوقت كثير لكي نستطيع العيش كبقية الدول المتقدمة. وليونسكو تسعى لتحقيق ذلك عن طرق آليات تضمن الحور والتعاون بين الأفراد لذلك فهي أقرت بأهمية التعليم في منع التطرف، لأنه يمثل قوة كبيرة للإقناع، خاصة إذا كان هذا التعليم يسعى إلى معالجة الظروف الأساسية التي تدفع الأفراد إلى الانضمام إلى الجماعات المتطرفة العنيفة، في عام 2018 أصدرت اليونسكو دليلا إرشاديا لواضعي السياسات والمعلمين، يشرح كيف يساهم التعليم في خلق بيئة ضد التطرف، من خلال غرس وبناء الوعي الكافي بين المتعلمين، وتمكينهم من موجهة الأفكار والمعتقدات المتطرفة ومكافحة التطرف، فضلا عن ذلك تعمل اليونسكو على تمكين الشباب وحفظ التراث وتعزيز حقوق الإنسان تحقيق درجة عالية من السلام ونبذ التطرف.
|b Human societies suffer from the spread of the phenomenon of extremism and hatred, especially in countries immersed in wars, fighting and conflicts that always lead to a state of divisions among members of society and thus destroy peace, where the concept of peace and renunciation of extremism, which is means (a set of beliefs and ideas that go beyond what is agreed upon politically, socially and religiously, and extremism is linked to what is primarily intellectual), is closely related to the policies and trends taken by governments and international organizations, especially UNESCO, which is one of the specialized agencies of the United Nations which is concerned with education and culture. In Iraq, there are many reasons behind the increase of the phenomenon of extremism, some of which are political, social, and economic, and these reasons must be addressed in order for violence to be combated and peace prevails, which we need it so much at this time so that we can live like the rest of the developed countries.
|
| 653 |
|
|
|a المؤسسات الدولية
|a التطرف الفكري
|a السلام الأمني
|a الثقافة التعليمية
|a العراق
|
| 692 |
|
|
|a التطرف
|a السلام
|a العراق
|a اليونسكو
|a التعليم
|b Extremism
|b Peace
|b Iraq
|b UNESCO
|b Education
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم السياسية
|6 Political Science
|c 011
|e Tikrit Journal for Political Science
|f Mağallaẗ Tikrīt li-l-ʻulūm al-siyāsiyyaẗ
|l 950
|m عدد خاص
|o 2353
|s مجلة تكريت للعلوم السياسية
|v 000
|x 2312-6639
|
| 856 |
|
|
|u 2353-000-950-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 1497919
|d 1497919
|
