ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوسائط التكنولوجية والنقل الت...>الوصف

الوسائط التكنولوجية والنقل التعليمي الداخلي

العنوان بلغة أخرى: The Technological Media and the Internal Educational Transfer
المصدر: مجلة إشكالات في اللغة و الأدب
الناشر: المركز الجامعي أمين العقال الحاج موسى أق أخموك بتامنغست - معهد الآداب واللغات
المؤلف الرئيسي: تواتي، مليكة (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Touati, Malika
مؤلفين آخرين: بوصوار، صورية (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج13, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 174 - 188
ISSN: 2335-1586
رقم MD: 1498060
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | التقنيات الحديثة | المعرفة العلمية | المراحل التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوسائط التكنولوجية | الموقف التعليمي | المعلم | النقل التعليمي | Technological Media | Educational Situation | Teacher | Educational Transfer
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: نقف في هذه الورقة البحثية على قضية تعليمية ارتبطت معالمها بنتاج التلاقح المعرفي بين عالم الحاسوب والتكنولوجيا وحقل التعليمية؛ أفرزت هذه التوأمة تركيبا ممزوجا سمح بحضور الوسائط التكنولوجية في الموقف التعليمي، إن هذا التغير المطرد أناط بالمعلم تكييف المعارف وتطويعها وفق الوسائل والاستراتيجيات المناسبة وبما يتناسب وطبيعة المادة المدرسة؛ وأمام هذا التحول؛ كان لا بد له من بناء درسه وربط أنشطته بما يتلاءم مع مستجدات الساحة الديداكتيكية والتطورات الحضارية، وصياغة الموقف التعليمي ومخرجاته وفق وساطة مادية/ بشرية، تتسم بطابع تكنولوجي حداثي، ضمن علاقة جسدها النقل التعليمي الداخلي.

This paper sheds light on an educational issue related to the interdisciplinarity between computer science, technology, and didactics, which brought about a mixture that allows the existence of technology in education. This change obliged the teacher to adapt knowledge according to the strategies and tools that suit the nature of the subject. Consequently, it is necessary for him to build his lesson and link its activities to what suits the news of the didactic scene and the urban developments. Besides, he must formulate the educational This paper sheds light on an educational issue related to the interdisciplinarity between computer science, technology, and didactics, which brought about a mixture that allows the existence of technology in education. This change obliged the teacher to adapt knowledge according to the strategies and tools that suit the nature of the subject. Consequently, it is necessary for him to build his lesson and link its activities to what suits the news of the didactic scene and the urban developments. Besides, he must formulate the educational
ISSN: 2335-1586

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.