ضوابط استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وإدارة الحسابات الرسمية للجهات الحكومية في مملكة البحرين: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى:	Social Network Regulations and Government Social Media Management in Bahrain: A Field Study
المصدر:	مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية
الناشر:	جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية
المؤلف الرئيسي:	الراشد، مها سامي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Rashed, Maha Sami
المجلد/العدد:	مج15, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	سلطنة عمان
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	أغسطس
الصفحات:	5 - 15
ISSN:	2312-1270
رقم MD:	1498992
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch, HumanIndex
مواضيع:	وسائل التواصل الاجتماعي \| الجهات الحكومية \| الحسابات الرسمية \| البحرين
كلمات المؤلف المفتاحية:	الحكومة الإلكترونية \| العلاقات العامة \| أمن المعلومات \| الاتصال المؤسسي \| الإعلام \| E-Government \| Public Relations \| Information Security \| Corporate Communication \| Media
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

4

LEADER	01597nam a22002297a 4500
001	2242852
041		\|a ara
044		\|b سلطنة عمان
100		\|9 685616 \|a الراشد، مها سامي \|e مؤلف \|g Al-Rashed, Maha Sami
245		\|a ضوابط استخدام شبكات التواصل الاجتماعي وإدارة الحسابات الرسمية للجهات الحكومية في مملكة البحرين: \|b دراسة ميدانية
246		\|a Social Network Regulations and Government Social Media Management in Bahrain: \|b A Field Study
260		\|b جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية \|c 2024 \|g أغسطس
300		\|a 5 - 15
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a وسائل التواصل الاجتماعي \|a الجهات الحكومية \|a الحسابات الرسمية \|a البحرين
692		\|a الحكومة الإلكترونية \|a العلاقات العامة \|a أمن المعلومات \|a الاتصال المؤسسي \|a الإعلام \|b E-Government \|b Public Relations \|b Information Security \|b Corporate Communication \|b Media
773		\|4 الادب \|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|6 Literature \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|c 001 \|e Journal of Arts and Social Sciences \|f Mağallaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-iğtimāʿiyyaẗ \|l 002 \|m مج15, ع2 \|o 1189 \|s مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية \|v 015 \|x 2312-1270
856		\|u 1189-015-002-001.pdf
930		\|d y \|p y \|q n
995		\|a EduSearch
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1498992 \|d 1498992