تصورات طلبة دراسات المعلومات في جامعة السلطان قابوس حول نظام التعلم المدمج: دراسة حالة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Perceptions of Information Studies Students at Sultan Qaboos University towards Blended Learning: A Case Study |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية |
| الناشر: | جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | شحاتة، أحمد ماهر خفاجة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Shihata, Ahmed Maher Khafaga |
| مؤلفين آخرين: | حمد، فاتن (م. مشارك) , الحجي، خلفان بن زهران بن حمد (م. مشارك) , سالم، ناهد محمد بسيوني (م. مشارك) , الصاوي، السيد صلاح (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج15, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سلطنة عمان |
| التاريخ الميلادي: |
2024
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 49 - 64 |
| ISSN: |
2312-1270 |
| رقم MD: | 1499029 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعليم المدمج | التعليم الإلكتروني | دراسات المعلومات | التعلم الذاتي | جامعة السلطان قابوس | Blended Learning | E-Learning | Information Studies | Self-Learning | Sultan Qaboos University
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 02082nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2242883 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سلطنة عمان | ||
| 100 | |a شحاتة، أحمد ماهر خفاجة |g Shihata, Ahmed Maher Khafaga |e مؤلف |9 512302 | ||
| 245 | |a تصورات طلبة دراسات المعلومات في جامعة السلطان قابوس حول نظام التعلم المدمج: |b دراسة حالة | ||
| 246 | |a The Perceptions of Information Studies Students at Sultan Qaboos University towards Blended Learning: |b A Case Study | ||
| 260 | |b جامعة السلطان قابوس - كلية الآداب والعلوم الاجتماعية |c 2024 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 49 - 64 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 653 | |a التعليم عن بعد |a الاستراتيجيات التعليمية |a الكفاءة الذاتية |a المهارات التكنولوجية |a طلبة الجامعات | ||
| 692 | |a التعليم المدمج |a التعليم الإلكتروني |a دراسات المعلومات |a التعلم الذاتي |a جامعة السلطان قابوس |b Blended Learning |b E-Learning |b Information Studies |b Self-Learning |b Sultan Qaboos University | ||
| 700 | |9 531422 |a حمد، فاتن |e م. مشارك |g Hamad, Faten | ||
| 700 | |a الحجي، خلفان بن زهران بن حمد |g Al Hijji, Khalfan bin Zahran Hamed |e م. مشارك |9 94243 | ||
| 700 | |9 236014 |a سالم، ناهد محمد بسيوني |e م. مشارك |g Salem, Nahed Mohammed Bassiouni | ||
| 700 | |9 131899 |a الصاوي، السيد صلاح |e م. مشارك |g El Sawy, Elsayed Salah | ||
| 773 | |4 الادب |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 004 |e Journal of Arts and Social Sciences |f Mağallaẗ al-ādāb wa-al-ʿulūm al-iğtimāʿiyyaẗ |l 002 |m مج15, ع2 |o 1189 |s مجلة الآداب والعلوم الاجتماعية |v 015 |x 2312-1270 | ||
| 856 | |u 1189-015-002-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1499029 |d 1499029 | ||
عناصر مشابهة
-
نمطان للتعلم المدمج "الفردي والتعاوني" وأثرهما على تنمية مهارات تحليل نظم المعلومات وتصميمها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يوسف، يسرية عبدالحميد فرج منشور: (2016) -
استراتيجية مقترحة للتعلم المدمج قائمة على النظرية البنائية لتنمية مهارات البحث العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: شحاته، نشوى رفعت منشور: (2021) -
فاعلية اختلاف استراتيجية التدريس ببيئة التعلم المدمج في تنمية مهارات إنتاج مشروعات البرمجة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: الفقي، علي مبروك محمد سيد أحمد منشور: (2022) -
أثر نمطى التعلم المدمج الدوار (المقلوب / المتناوب) القائم على نظام ادارة التعلم Blachboard على تنمية مهارات الحاسب الالى والاتجاه نحو بيئة التعلم
بواسطة: معوض، غادة شحاتة إبراهيم منشور: (2018) -
تطوير نموذج التعلم المدمج وفقاً للطلب في ضوء استراتيجية التعلم المصغر باستخدام الأجهزة الشخصية وأثره في تنمية مهارة التعامل مع نظام التشغيل لدى طلاب مدارس المتفوقين في العلوم والتكنولوجيا
بواسطة: عبدالله، مصطفى أحمد منشور: (2024)
