تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > معايير التفكير الناقد ودورها ف...>الوصف

معايير التفكير الناقد ودورها في تحديد الحاجة للمعلومات وبناء استراتيجية البحث

العنوان بلغة أخرى: Critical Thinking Criteria and Their Role in Determining the Need for Information and Developing a Research Strategy
المصدر: مجلة فكر ومعرفة
الناشر: جامعة الوصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: حسين، المزمل الشريف حامد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hussein, Al-Muzamil Al-Sharif Hamid
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1445
الصفحات: 271 - 315
ISSN: 3005-4184
رقم MD: 1499349
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التفكير الناقد | عمليات البحث | استراتيجيات حل المشكلات
كلمات المؤلف المفتاحية:
معايير التفكير الناقد | سلوك البحث عن المعلومات | دراسات المستفيدين | الحاجة للمعلومات | استراتيجية البحث | Critical Thinking Criteria | Information Seeking Behavior | Beneficiary Studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

14

حفظ في:
المستخلص: يرتبط نجاح عملية البحث عن المعلومات على فهم الموضوع، ومعرفة المفاهيم الأساسية التي يعتمد عليها في إجراء عملية البحث، لذلك يعد إدراك الفرد لعمليات التفكير التي يقوم بها من أبرز العوامل المؤثرة في الوصول للمعرفة وتوظيفها. في ضوء ما سبق تهدف الدراسة لبيان دور وأهمية استخدام معايير التفكير الناقد في التحقق من الحاجة المعرفية، وتحديد المفاهيم التي يعتمد عليها في صياغة استراتيجية البحث، من خلال التعرف على سلوكيات البحث عن المعلومات لطلاب جامعة الوصل وتوظيفهم لمعايير التفكير الناقد عند تحديد حاجتهم المعرفية وبناء استراتيجية البحث. تأتي أهمية الدراسة من كونها محاولة لتقديم رؤية لاستخدام معايير التفكير الناقد في تحديد الحاجة المعرفية واختيار مصطلحات البحث، بالإضافة إلى أن دراسة سلوك البحث عن المعلومات لطلاب جامعة الوصل تساعد في فهم التفاعل الذي يحدث في دورة تداول المعلومات وطريقة تفكير الطلاب واختيارهم للواصفات، مما يساعد المسؤولين عن مكتبة الجامعة من التخطيط الجيد في عملية اختيار الواصفات وبناء قواعد البيانات. تستخدم الدراسة المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أسلوب المنهج المزجي لبيان دور وأهمية استخدام معايير التفكير الناقد عند تحديد الحاجة للمعلومات ومصطلحات البحث، ودراسة الحالة للتعرف على سلوك البحث عن المعلومات لطلاب جامعة الوصل ومدى استخدامهم لمعايير التفكير الناقد، توصلت الدراسة لعدة نتائج أبرزها: تنبع علاقة التفكير الناقد بعملية البحث عن المعلومات من كونه سلوك بشري يستلزم إجراؤه من خلال معايير وخصائص التفكير الناقد، بالإضافة إلى أن الاستنتاج والاستدلال يعدان من أبرز عوامل نجاح التفكير الناقد والتي يجب أن يلتزم بها المستفيدون في مرحلة تحديد الحاجة للمعلومات. وكذلك يواجه أكثر من (٤٠%) من أفراد العينة صعوبات في تحليل المعلومات المتعلقة بالبحث عن المعلومات أحيانا، توصلت الدراسة لعدة توصيات أبرزها: أن يعتمد المستفيدون في مرحلة تحديد الحاجة للمعلومات على معايير الاستنتاج والاستدلال، واستخدام استراتيجيات حل المشكلات في التفكير الناقد في اختيار مستوى استراتيجية البحث عن المعلومات.

The success of information seeking is related to understanding the topic and being aware of the key concepts on which it depends in searching. Individual while performing thinking processes, the individual’s awareness is the most important factor affecting access to knowledge and its employment. Based on the foregoing, this study is intended to explain the role and significance of using critical thinking criteria in verifying the cognitive need and identifying the concepts it depends on in setting the research strategy. Also, the study is intended to know the information seeking behavior of Alwasl University students and the extent to which they use critical thinking criteria when determining their cognitive needs, selecting concepts, and developing a research strategy. The significance of this study emanates from its endeavor to provide a vision for the use of critical thinking criteria in determining cognitive needs and selecting search terms. Moreover, the study of the information seeking behavior of Alwasl University students is crucial to understand the interaction in the information circulation cycle and the students’ mindset and their selection of the descriptors, so that the university library plan well in the process of selecting descriptors and building databases. The study uses the descriptive analytical approach using the blending approach to demonstrate the role and importance of using the criteria for critical thinking when determining the need for information and research terminology, and the case study to identify the information- seeking behaviors of Al Wasl University students and the extent to which they use the criteria for critical thinking. The study reached several results, most notably: The relationship of critical thinking to the information-seeking process stems from the fact that it is a human behavior that requires conducting it through the criteria and characteristics of critical thinking.
ISSN: 3005-4184

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.