تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر أسلوب العصف الذهني القائم...>الوصف

أثر أسلوب العصف الذهني القائم على نمط التعلم التباعدي وفق أنموذج كولب في اكتساب بعض المهارات الأساسية والأداء الفني في السباحة الحرة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Brainstorming Method Based on the Divergent Learning Style According to the Kolb Model on the Acquisition of some Basic Skills and Technical Performance in Free Swimming
المصدر: مجلة علوم التربية الرياضية
الناشر: جامعة بابل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: البزيني، شهلة أحمد عبدالله شيخ (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Bazini, Shahla Ahmed Abdullah Sheikh
المجلد/العدد: مج17, ع3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 699 - 720
DOI: 10.33984/0904-017-003-043
ISSN: 1992-0695
رقم MD: 1499568
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | تعليم المهارات | المهارات الأساسية | السباحة الحرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
Special Exercises | Karen Model | Motor Coordination | Learning | Serving Skill | Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الكشف عن الفرق بين أسلوب العصف الذهني القائم على نمط التعلم التباعدي وفق أنموذج كولب والأسلوب المتبع في بعض المهارات الأساسية المحددة في السباحة الحرة. والفرق بين أسلوب العصف الذهني القائم على نمط التعلم التباعدي وفق أنموذج كولب والأسلوب المتبع في مستوى الأداء الفني في السباحة الحرة. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة ومشكلة البحث وتحددت عينة البحث من طلاب السنة الدراسية الثالثة في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة في جامعة صلاح الدين، تم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبية استخدمت الأسلوب التباعدي وفق أنموذج كولب والمجموعة الضابطة استخدمت الأسلوب المتبع، واشتملت أدوات البحث من بعض المهارات الأساسية واختبار الأداء الفني في السباحة الحرة، وقد تم التأكد من إجراء التكافؤ والتجانس في المتغيرات التي تلعب دورا مؤثرا في المهارات الأساسية في السباحة الحرة، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج التعليمي وإجراء الاختبارات البعدية تم معالجة البيانات بالوسائل الإحصائية المناسبة وتوصلت الباحثة إلى مجموعة من الاستنتاجات أهمها تفوق أسلوب العصف الذهني القائم على نمط التعلم التباعدي وفق أنموذج كولب على الأسلوب المتبع في جميع المهارات الأساسية المحددة في السباحة الحرة, وكذلك تفوق أسلوب العصف الذهني القائم على نمط التعلم التباعدي وفق أنموذج كولب على الأسلوب المتبع في مستوى الأداء الفني في السباحة الحرة. وأوصت الباحثة إلى تعزيز أنماط التعلم وفق أنموذج كولب التي تنمي المهارات الأساسية في السباحة الحرة لدى الطلبة كالنمط التباعدي.

The research aims to reveal the difference between the brainstorming method based on the divergent learning style according to Kolb’s model and the method used in some basic skills specified in freestyle swimming. The difference between the brainstorming method based on the divergent learning style according to Kolb’s model and the method followed at the level of technical performance in freestyle swimming. The researcher used the experimental method to suit the nature and problem of the research. The research sample was determined from third-year students in the College of Physical Education and Sports Sciences at Saladin University. They were divided into two experimental groups that used the divergent method according to Kolb’s model, and the control group used the established method. The research tools included some basic skills and a test of technical performance in freestyle swimming. It was confirmed that there was equality and homogeneity in the variables that play an influential role in the basic skills in freestyle swimming. After completing the application of the educational program and conducting post-tests, the data was processed using appropriate statistical methods, and the researcher reached a set of conclusions, the most important of which is the superiority of the brainstorming method based on the divergent learning style according to the Kolb model over the method followed in all the basic skills specified in free swimming, as well as the superiority of the brainstorming method. The mental approach based on the divergent learning style according to Kolb’s model is the method followed in the level of technical performance in freestyle swimming.
ISSN: 1992-0695

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.