Sustainable Education for Quality and Equity: Understanding and Addressing Differences in Education Systems

المصدر:	مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
الناشر:	جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية
المؤلف الرئيسي:	Bunar, Nihad (Author)
المجلد/العدد:	مج9, ع2
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2024
الشهر:	جوان
الصفحات:	11 - 29
ISSN:	2543-3938
رقم MD:	1499678
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	الإنجليزية
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	العملية التعليمية \| التنمية المستدامة \| التعليم المستدام \| أنظمة التعليم
كلمات المؤلف المفتاحية:	Sustainable Education \| School Culture \| School Segregation \| Quality \| Equity
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	01208nam a22002057a 4500
001	2243559
041		\|a eng
044		\|b الجزائر
100		\|9 795845 \|a Bunar, Nihad \|e Author
245		\|a Sustainable Education for Quality and Equity: \|b Understanding and Addressing Differences in Education Systems
260		\|b جامعة العربي التبسي تبسة - مخبر الدراسات الإنسانية والأدبية \|c 2024 \|g جوان
300		\|a 11 - 29
336		\|a بحوث ومقالات \|b Article
653		\|a العملية التعليمية \|a التنمية المستدامة \|a التعليم المستدام \|a أنظمة التعليم
692		\|b Sustainable Education \|b School Culture \|b School Segregation \|b Quality \|b Equity
773		\|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات \|6 Humanities, Multidisciplinary \|c 011 \|e Journal of El-Ryssala for Studies and Research in Humanities \|f Mağallaẗ al-risālaẗ li-l-dirāsāt wa al-buḥūṯ al-insāniyaẗ \|l 002 \|m مج9, ع2 \|o 2260 \|s مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية \|v 009 \|x 2543-3938
856		\|u 2260-009-002-011.pdf
930		\|d n \|p y \|q n
995		\|a HumanIndex
999		\|c 1499678 \|d 1499678