تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > استقلالية الشخصية وعلاقتها باخ...>الوصف

استقلالية الشخصية وعلاقتها باختيار الجامعة والتخصص لدى الطلبة الجامعيين

العنوان بلغة أخرى: Personal Autonomy and its Relationship to University Selection and Specialization among University Students
المصدر: مجلة جامعة الخليل للبحوث - العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الخليل
المؤلف الرئيسي: شناعة، هشام عبدالرحمن حسين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Shanaa, Hisham Abdul-Rahman
مؤلفين آخرين: عرار، رشيد محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج19, ع1
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 150 - 172
ISSN: 2074-4773
رقم MD: 1499701
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
استقلالية الشخصية | اتخاذ القرارات | التخصصات الأكاديمية | طلبة الجامعات
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستقلالية | التخصص الجامعي | الطلبة الجامعيين | فلسطين | Independence | University Major | University Students | Palestine
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى استقلالية الشخصية وعلاقتها باختيار الجامعة والتخصص لدى الطلبة الجامعيين في فلسطين، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي الارتباطي، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية بلغت (550) طالبا وطالبة من جامعات الضفة الغربية وقطاع غزة. وأظهرت النتائج أن إشباع حاجة الاستقلالية لديهم جاء بدرجة متوسطة، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في إشباع تلك الحاجة وفقا لمتغيرات النوع الاجتماعي، والمسار في الثانوية العامة، والسنة الدراسية. وبينت النتائج أن أكثر المتغيرات تأثيرا وتنبؤا باختيار الطلبة للجامعة كانت على التوالي: جودة الخدمة التعليمية، وانخفاض الأقساط الجامعية، والموقع الجغرافي للجامعة، وأن أكثر المتغيرات تأثيرا وتنبؤا باختيار الطلبة للتخصص الجامعي كانت على التوالي: المكانة الاجتماعية للتخصص، والتعرض لخدمات الإرشاد الأكاديمي، واختيار تخصص يتيح التشغيل الذاتي. وأوصت الدراسة بضرورة توفير مساحات للإرشاد الفعال في المرحلة الثانوية، والإرشاد الأكاديمي في الجامعات والكليات وفق أسس علمية مدروسة وممنهجة والأخذ بالنتائج من قبل الجامعات.

The current study aimed to identify the autonomy of personality and its relationship to the choice of university and specialization among university students in Palestine, The researchers used the descriptive correlative approach. The study was applied to a random sample of (550) male and female students from the universities of the West Bank and Gaza Strip. The results showed that the satisfaction of their need for independence came to a medium degree, and there were no statistically significant differences in the satisfaction of that need according to the variables of gender, high school course, and school year. The results indicated that the most influential and predictive factors for students’ choice of university were: the quality of educational services, lower university fees, and the geographical location of the university. Additionally, the most influential and predictive factors for students’ choice of university major were: the social status of the major, exposure to academic advising services, and the freedom to choose a major that allows self-running. The study recommended the need to provide effective counseling spcaes in secondary schools and academic counseling in universities and colleges based on well-studied and systematic scientific priciples, with the results being implemented by universities.
ISSN: 2074-4773

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.