تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر تصميم وحدة تعليمية بتقنية...>الوصف

أثر تصميم وحدة تعليمية بتقنية التصوير التجسيمي الهولوجرام "Hologram" على التحصيل الدراسي لمقرر مبادئ الصناعات الجلدية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Designing an Educational Unit Using Hologram Imaging Technology on the Academic Achievement of the Principles of Leather Industries Course
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالدايم، أحمد محمد السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع17
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يونيو
الصفحات: 1208 - 1262
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1500151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التصوير التجسيمي | التحصيل المعرفي | تقنية الهولوجرام | المقررات الدراسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
وحدة تعليمية | تقنية التصوير التجسيمي (هولوجرام) | التحصيل الدراسي | الصناعات الجلدية | Educational Unit | Hologram Technology | Academic Achievement | Leather Industries
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة الحالية إلى تصميم وحدة تعليمية بتقنية التصوير التجسيمي الهولوجرام، وأثرها على التحصيل الدراسي لمقرر مبادئ الصناعات الجلدية لطلاب كلية الاقتصاد المنزلي- جامعة العريش. في المرحلة الجامعية الأولى لزيادة مستويات التحصيل الدراسي لمقرر مبادئ الصناعات الجلدية لدى طلاب الفرقة الأولى كلية الاقتصاد المنزلي جامعة العريش وتم تطبيق استخدام تقنية الهولوجرام على عينة الدراسة التي بلغ قوامها (٥٠ طالب وطالبة)، وقد تم التدريس لعينة الدراسة بالطريقة التقليدية لمقرر مبادئ الصناعات الجلدية وعمل الاختبار القبلي، ثم استخدمت تقنية الهولوجرام في التدريس وعمل الاختبار البعدي وتكون الاختبار من أربعة محاور أساسية معبرة عن التحصيل المعرفي (التذكر، الفهم والإدراك، التطبيق، التحليل). حيث تم عرض المعلومات باستخدام تقنية الهولوجرام، واعتمد الباحث في الدراسة على المنهج التجريبي وذلك نظرا لملاءمته لطبيعة الدراسة، وكذلك التعرف على أثر التدريس بتطبيق تقنية الهولوجرام المتغير المستقل على التحصيل المعرفي المتغير التابع لمقرر مبادئ الصناعات الجلدية الفرقة الأولى كلية الاقتصاد المنزلي جامعة العريش متضمنة على المستويات الأربعة (الفهم والإدراك التذكر والتحليل والتطبيق)، واستخدم الباحث مقياس لاختبار تحصيلي قبلي لمقرر مبادئ الصناعات الجلدية ثم إجراء اختبار تحصيلي بعدي، وذلك بعد تطبيق استخدام تقنية الهولوجرام في التدريس لذات المقرر ولذات الطلاب وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن تطبيق استخدام تقنية الهولوجرام في التدريس فعال وقوي في رفع مستويات التحصيل الدراسي الأربعة (التذكر، الفهم والإدراك، التطبيق، التحليل). والمساهمة الفعالة في تحسين مستويات التحصيل والاستيعاب لدى عينة الدراسة كما تم حساب فاعلية تقنية الهولوجرام في التدريس على مستويات التحصيل المعرفي الأربعة حيث بلغت الفاعلية 97.78% وذلك وفقا لنسبة الكسب المعدل بلانك.

The current study aimed to design an educational unit using the hologram technology and its impact on the academic achievement of the principles of leather industries course for students of the Faculty of Home Economics- Arish University. In the first university stage, to increase the levels of academic achievement of the principles of leather industries course among the students of the first year of the Faculty of Home Economics, University of Arish, and the use of hologram technology was applied to the study sample, which consisted of (50 male and female ) students. The study sample was first taught, the traditional method for the course of the principles of leather industries and the work of the pre-test, then the hologram technique was used in teaching the course of the principles of leather industries and the work of the post-test. The test was composed of four basic axes expressing knowledge achievement (Understanding and perception- remembering- analysis of information- application) where the information was presented in an interesting and attractive way using the hologram technique, and the researcher relied in the study on the experimental approach, due to its suitability to the nature of the study, as well as identifying the impact of teaching by applying the hologram technique, the independent variable, on the variable cognitive achievement of the principles course leather industries The first level, Faculty of Home Economics, University of Arish, includes the four levels: understanding, perception, remembering, analysis, and applicable. The researcher used a scale for a pre achievement test for the course of principles of leather industries, then a post achievement test, after applying the use of hologram technology in teaching for the same course and same students. The results of the study concluded: The applied of used of hologram technology in teaching is effective and strong in increasing the four levels of academic achievement: understanding, perception, remembering, information analysis, applicable, and effective contribution to improving the levels of achievement and comprehension among the study sample. The effect of the hologram technology in teaching on cognitive achievement was calculated Four, where the impact strength reached 97.78%, This is according to the modified Planck gain ratio.
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.