ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









القدرات التنافسية للشباب الجامعي وعلاقتها بالتخطيط المستقبلي للحياة المهنية

العنوان بلغة أخرى: Competitiveness of University Youth and its Relationship to Future Planning for Professional Life
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حمود، رغدة محمود أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamoud, Raghda Mahmoud
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 78
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1500367
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
القدرات التنافسية | الشباب الجامعي | التخطيط | الحياة المهنية | Competitiveness | University Youth | Planning | Professional Life
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06711nam a22002297a 4500
001 2244211
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a حمود، رغدة محمود أحمد  |g Hamoud, Raghda Mahmoud  |e مؤلف  |9 623056 
245 |a القدرات التنافسية للشباب الجامعي وعلاقتها بالتخطيط المستقبلي للحياة المهنية 
246 |a Competitiveness of University Youth and its Relationship to Future Planning for Professional Life 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية  |c 2022  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 78 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث إلى دراسة العلاقة بين القدرات التنافسية للشباب الجامعي وتخطيطهم المستقبلي للحياة المهنية، وتكونت عينة الدراسة من عينة أساسية قوامها (۳۰۷) طالب جامعي من الذكور والإناث الملتحقين بكليات (نظرية وعملية) متنوعة تابعة لجامعات حكومية وخاصة، ومن مستويات اقتصادية واجتماعية مختلفة، واشتملت أدوات البحث على استمارة البيانات العامة، ومقياس القدرات التنافسية للشباب الجامعي، ومقياس التخطيط المستقبلي للحياة المهنية، واتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن 58.3% من أفراد العينة يجدون أن الدراسة والتخصص الأكاديمي يعزز من قدراتهم التنافسية، وأن 64.8% يجدون أن الجامعات لا توفر ما يحتاجونه من دورات لتنمية قدراتهم ومهاراتهم، 53.4% يحرصون على التعرف على اهتماماتهم وتوجهاتهم المهنية واكتشافها، 60.3%يحرصون على الاستفادة من التدريبات المطروحة على المنصات الإلكترونية، وأن الحصول على دورات تدريبية في مجال التخصص يأتي في الترتيب الأول كأكثر العوامل التي تعزز وتدعم القدرات التنافسية للشباب الجامعي من وجهة نظرهم، ويأتي العمل الحر في الترتيب الأول كأكثر البدائل المتاحة أمام الشباب للحصول على فرصة عمل مستقبلا، وأن مستوى غالبية الشباب الجامعي عينة البحث في القدرات التنافسية ككل متوسط بنسبة 43.6%، وتأتي القدرات التنافسية الأكاديمية في الترتيب الأول بنسبة 36.6% كأولى محاور القدرات التنافسية، وأن مستوى التخطيط المستقبلي للحياة المهنية منخفض بنسبة 46.9%، كما أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في كلا من محاور القدرات التنافسية والتخطيط المستقبلي للحياة المهنية للشباب الجامعي عينة البحث تبعا لمتغيرات الدراسة، كذلك توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين القدرات التنافسية للشباب الجامعي بمحاورها والتخطيط المستقبلي للحياة المهنية عند مستوى دلالة (0.01)، كما تبين أن سن الشباب الجامعي هو العامل الأكثر تأثيرا في تفسير التباين في التخطيط المستقبلي للحياة المهنية لديهم بنسبة 77%، وقد طرحت الباحثة في نهاية الدراسة تصور مقترح لتفعيل دور الجامعات في تعزيز القدرات التنافسية للشباب الجامعي.  |b This research aims to study the relation between Competitiveness of university youth and their future planning for professional life. The study sample consisted of (307) college student from male & female enrolled to theoretical and scientific colleges from different government & Private universities and from different levels of economic and social The research tools include the general information form, scale Competitiveness of university youth scale future planning for professional life. The research follows the descriptive analytical method. The results showed that 58.3 % from sample find the study & academic major enhances their Competitiveness. 64.8% from sample find the university do not provide courses they need for development their abilities. 53.4% from them keen to know their interests and their professional orientation. 60.3% keen to take advantage of the exercises offered electronic platforms. Obtaining training courses in the field of specialization comes in the first place as the most important factors to enhances their Competitiveness From their point of view. freelance work comes first as the most available alternative for young people to get a job opportunity in the future. & The level of the majority of university youth in the research sample in Competitiveness is average with a percentage 43.6%. Academic competitiveness comes first with a percentage 36.6% in Competitiveness axes. and The level of future planning for professional life is low with a percentage 46.9%. The results also showed a statistically significant differences in axes of Competitiveness & future planning for professional life by the study variables. also the statistically significant positive correlation at the 0.01 level between axes of Competitiveness & future planning for professional life. and also showed that the age of university youth is the most influential factor and explains the percentage of disparity in their future planning with a percentage 77%. At the end of the study, the researcher presented a proposed scenario to activate the role of universities in enhancing the competitive capabilities of university youth. 
653 |a إدارة الموارد البشرية  |a التنمية المهنية  |a الميزة التنافسية  |a التخطيط المستقبلي  |a طلبة الجامعات 
692 |a القدرات التنافسية  |a الشباب الجامعي  |a التخطيط  |a الحياة المهنية  |b Competitiveness  |b University Youth  |b Planning  |b Professional Life 
773 |c 010  |l 016  |m ع16  |o 2574  |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية  |v 000  |x 2735-3893 
856 |u 2574-000-016-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1500367  |d 1500367