ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الخرائط الذهنية ال...>مارك

أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: Impact of Using the Electronic Mind Maps on the Academic Achievement of Middle School Students
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: الخمشي، فهد محمد جديع (مؤلف)
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 34
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1500386
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الخرائط الذهنية | استراتيجات التدريس | تدريس الرياضيات | الوسائل التعليمية | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
الخرائط الذهنية الإلكترونية | التحصيل الدراسى | الرياضيات | Digital Mind Maps | Academic Achievement | Mathematics
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01260nam a22002177a 4500
001 2244232
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 796254  |a الخمشي، فهد محمد جديع  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية على تنمية التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طلاب المرحلة المتوسطة 
246 |a Impact of Using the Electronic Mind Maps on the Academic Achievement of Middle School Students 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 1 - 34 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الخرائط الذهنية  |a استراتيجات التدريس  |a تدريس الرياضيات  |a الوسائل التعليمية  |a التعليم المتوسط 
692 |a الخرائط الذهنية الإلكترونية  |a التحصيل الدراسى  |a الرياضيات  |b Digital Mind Maps  |b Academic Achievement  |b Mathematics 
773 |c 008  |l 014  |m ع14  |o 2574  |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية  |v 000  |x 2735-3893 
856 |u 2574-000-014-008.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1500386  |d 1500386 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.