ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم أزياء السهرة للسيدات باستخدام برنامج Procreate مستوحاة من جماليات قصر البارون لإثراء التشكيل على المانيكان

العنوان بلغة أخرى: Design Evening Wears for Women Using the Procreate Program, Inspired by the Aesthetics of the Baron Palace, to Enrich the Modeling on the Dress-Stand
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: النادي، هاجر علي عبدالفتاح مصطفى (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alnadi, Hajar Ali Abdulfattah Mustafa
المجلد/العدد: ع14
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2021
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 96 - 143
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1500513
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصميم الأزياء | أزياء السهرة | برنامج Procreate | قصر البارون | التشكيل على المانيكان | Fashion Design | Evening Wears for Women | Procreate Program | Baron Palace | Modeling on the Dress-Stand
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01479nam a22002177a 4500
001 2244352
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a النادي، هاجر علي عبدالفتاح مصطفى  |g Alnadi, Hajar Ali Abdulfattah Mustafa  |e مؤلف  |9 531614 
245 |a تصميم أزياء السهرة للسيدات باستخدام برنامج Procreate مستوحاة من جماليات قصر البارون لإثراء التشكيل على المانيكان 
246 |a Design Evening Wears for Women Using the Procreate Program, Inspired by the Aesthetics of the Baron Palace, to Enrich the Modeling on the Dress-Stand 
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية  |c 2021  |g ديسمبر 
300 |a 96 - 143 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a الفن التشكيلي  |a فن الزخرفة  |a فن التطريز  |a ملابس السهرة  |a الأزياء النسائية  |a قصر البارون  |a البرامج التدريبية 
692 |a تصميم الأزياء  |a أزياء السهرة  |a برنامج Procreate  |a قصر البارون  |a التشكيل على المانيكان  |b Fashion Design  |b Evening Wears for Women  |b Procreate Program  |b Baron Palace  |b Modeling on the Dress-Stand 
773 |c 018  |l 014  |m ع14  |o 2574  |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية  |v 000  |x 2735-3893 
856 |u 2574-000-014-018.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1500513  |d 1500513