فعالية استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التحصيل والمهارات العملية لدى طالبات المرحلة الثانوية في الاقتصاد المنزلي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effectiveness of Self-Questioning Strategy in Developing Achievement and Practical Skills among Secondary Stage Female Students in "Home Economics" |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | سيف الدين، أحمد حسن (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Saif El-Deen, Ahmed Hassan |
| مؤلفين آخرين: | أبو شنب، منى عبدالرازق (م. مشارك) , الحجار، أحمد بهاء جابر (م. مشارك) , عبدالبر، هبة هاشم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 152 - 170 |
| ISSN: |
2735-3893 |
| رقم MD: | 1500578 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04256nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2244413 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a سيف الدين، أحمد حسن |g Saif El-Deen, Ahmed Hassan |e مؤلف |9 650278 | ||
| 245 | |a فعالية استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التحصيل والمهارات العملية لدى طالبات المرحلة الثانوية في الاقتصاد المنزلي | ||
| 246 | |a Effectiveness of Self-Questioning Strategy in Developing Achievement and Practical Skills among Secondary Stage Female Students in "Home Economics" | ||
| 260 | |b جامعة طنطا - كلية التربية النوعية |c 2015 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 152 - 170 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث إلى الكشف عن فعالية استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية التحصيل الدراسي والمهارات العملية لدي طالبات المرحلة الثانوية في الاقتصاد المنزلي، وتم اختيار عينة البحث من مدرسة محلة أبو على الثانوية المشتركة التابعة لإدارة دسوق التعليمية بمحافظة كفر الشيخ، واقتصر البحث على عينة مكونة من (٦٠) طالبة (۳۰) مجموعة ضابطة، (۳۰) مجموعة تجريبية. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي، بطاقة ملاحظة المهارات العملية في مادة الاقتصاد المنزلي (من إعداد الباحثة)، وبعد تطبيق أدوات البحث أسفرت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي (۰,۰۱) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل وبطاقة ملاحظة المهارات العملية وذلك لصالح المجموعة التجريبية. بالإضافة إلى وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية عند مستوي (۰,۰۱) بين درجات الاختبار التحصيلي وبطاقة ملاحظة المهارات العملية لطالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي. |b The research aims to reveal the effectiveness of self-questioning strategy in Developing Achievement and Practical Skills among Secondary Stage female Students in Home Economics. The research sample was chosen among students in the first grade of secondary academic year 2014/2015, Mahalet Abu Ali secondary school common of the Department of Desouk educational Kafr El- Sheikh governorate. and (60) students, were divided into two groups, an experimental group of (30) Student, and a control group of (30) student. Tools of the research were Achievement test, Note card for the practical skills in home economics. (Prepared by the researcher), and the results revealed the presence of statistically significant difference at the level (0.01) between the mean scores of students in the experimental group and the control group in the post application for the achievement test and the card note for the practical skills, for the experimental group. There is appositive correlation at the level (0.01) between the mean scores of students in the experimental group in the post application for the achievement test and the card note for the practical skills. | ||
| 653 | |a العملية التعليمية |a استراتيجية التساؤل الذاتي |a المهارات العملية |a التحصيل الدراسي |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |9 63948 |a أبو شنب، منى عبدالرازق |e م. مشارك |g Abu Shanab, Mona Abd El-Razek | ||
| 700 | |a الحجار، أحمد بهاء جابر |e م. مشارك |9 94044 | ||
| 700 | |9 796593 |a عبدالبر، هبة هاشم |e م. مشارك | ||
| 773 | |c 021 |l 002 |m ع2 |o 2574 |s المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية |v 000 |x 2735-3893 | ||
| 856 | |u 2574-000-002-021.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1500578 |d 1500578 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام إستراتيجية مقترحة " الاستقصاء شبه الموجه في مجموعات صغيرة " لتدريس الاقتصاد المنزلي في تنمية التحصيل الدراسي وعمليات العلم والمهارات العملية لدى طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، لمياء شوقت علي منشور: (2012) -
فعالية استخدام نموذج مارزانو لأبعاد التعلم في تدريس الاقتصاد المنزلي على التحصيل وتنمية الذكاءات المتعددة لدى طالبات الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: الرفاعي، عبدالملك طه عبدالرحمن منشور: (2015) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية بعض مهارات ما وراء المعرفة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أبو ستة، أمال محمد سالم منشور: (2024) -
فعالية استخدام استراتيجية مقترحة فى تنمية مهارات اتخاذ القرار والتحصيل الدراسى لدى طالبات المرحلة الثانوية فى الاقتصاد المنزلي فى دولة الكويت
بواسطة: على، فريدة حسن محمد حسن منشور: (2008) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجية الخرائط المفاهيمية في تحصيل طالبات الصف الأول الثانوي في مادة العلوم المهنية لتخصص الاقتصاد المنزلي في لواء البتراء
بواسطة: النوافلة، بيداء ضيف الله حميد منشور: (2020)
