ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر اختلاف نمط حضور المدرب "صوتي - مرئي" في بيئة التدريب الإلكتروني المتزامن وتفاعله مع مستوى اليقظة العقلية للمتدربين "مرتفع - منخفض" على كفاءة التدريب والتدفق الأكاديمي لدى طلاب جامعة الملك سعود

المصدر: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني
الناشر: الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني
المؤلف الرئيسي: غانم، حسن دياب علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghanem, Hassan Dyab Aly
مؤلفين آخرين: محمد، سعد هنداوي سعد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج6, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 121 - 247
ISSN: 2735-5942
رقم MD: 1500606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
بيئة التدريب الإلكتروني المتزامن | حضور المدرب الصوتي والمرئي | اليقظة العقلية | كفاءة التدريب | التدفق الأكاديمي | Synchronous E-Training Environment | Audio and Visual Trainer Presence | Mindfulness | Training Efficiency and Academic Flow
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01553nam a22002177a 4500
001 2244432
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 472398  |a غانم، حسن دياب علي  |e مؤلف  |g Ghanem, Hassan Dyab Aly 
245 |a أثر اختلاف نمط حضور المدرب "صوتي - مرئي" في بيئة التدريب الإلكتروني المتزامن وتفاعله مع مستوى اليقظة العقلية للمتدربين "مرتفع - منخفض" على كفاءة التدريب والتدفق الأكاديمي لدى طلاب جامعة الملك سعود 
260 |b الجمعية الدولية للتعليم والتعلم الإلكتروني  |c 2022  |g يوليو 
300 |a 121 - 247 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
653 |a التدريبات الإلكترونية  |a كفاءة التدريب  |a جامعة الملك سعود 
692 |a بيئة التدريب الإلكتروني المتزامن  |a حضور المدرب الصوتي والمرئي  |a اليقظة العقلية  |a كفاءة التدريب  |a التدفق الأكاديمي  |b Synchronous E-Training Environment  |b Audio and Visual Trainer Presence  |b Mindfulness  |b Training Efficiency and Academic Flow 
700 |9 426122  |a محمد، سعد هنداوي سعد  |e م. مشارك  |q Mohammed, Saad Hendawi Saad 
773 |c 002  |l 003  |m مج6, ع3  |o 2573  |s المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني  |v 006  |x 2735-5942 
856 |u 2573-006-003-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1500606  |d 1500606 

عناصر مشابهة