تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > بحث>دور أخصائي الإعلام التربوي في...>الوصف

دور أخصائي الإعلام التربوي في تدعيم المهارات التعليمية للمرحلة الثانوية عبر مواقع التواصل الاجتماعي: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Educational Media Specialist in Strengthening the Educational Skills of the Secondary Stage through Social Media Networking Sites
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: عبدالرسول، محمود أبو النور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdel-Rasoul, Mahmoud Abo Elnour
مؤلفين آخرين: ناصف، أمال حمدي حسن (م. مشارك) , أحمد، أميرة صابر محمود (م. مشارك) , إسكندر، مينا ماهر عزمي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1056 - 1102
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1500912
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإعلام التربوي | مواقع التواصل الاجتماعي | التعليم الإلكتروني | طلبة المرحلة الثانوية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تتلخص مشكلة البحث في إن انتشار الأمراض والأوبئة والحروب والأزمات الاقتصادية والاجتماعية والكوارث المختلفة ترتبت علية آثار سلبية على سير العملية التعليمية من إغلاق كلي أو جزئي للمدارس ومن هنا ظهرت مشكلة الدراسة وهى ضرورة التركيز أو تفعيل مواقع التواصل الاجتماعي بالمؤسسات التعليمية في مصر وخصوصا المدارس الثانوية التي يحدث فيها متغيرات نفسية واجتماعية وتعليمية للطلاب في تلك المرحلة نظرا لأنهم يعيشون مرحلة عمرية خاصة، وهى مرحلة المراهقة مما يحدث فجوة في العلاقات الاجتماعية أو العلاقات الأسرية أو التعليمية، لذا يجب الاهتمام بالتعليم في تلك المرحلة العمرية الصعبة لما فيها من متغيرات وصراعات مختلفة ويتأثر فيها التحصيل الدراسي للطلاب في تلك المرحلة العمرية. ومن هنا جاءت ضرورة تفعيل دور أخصائي الإعلام التربوي بالمدرسة في تدعيم المهارات التعليمية للمرحلة الثانوية عبر مواقع التواصل الاجتماعي وذلك في خدمة العملية التعليمية من تبسيط المحتوى الدراسي ورفع مستوى التحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية، حيث هناك احتياج شديد لذلك في الوقت الحالي، والاتجاه نحو الأساليب الجديدة التي تعزز الموقف العلمي بالصور الحية، والحركة والألوان الجذابة. وبذلك تتمحور مشكلة البحث الحالية في الإجابة عن السؤال الرئيسي التالي: ما هو دور أخصائي الإعلام التربوي في تدعيم المهارات التعليمية للمرحلة الثانوية عبر مواقع التواصل الاجتماعي؟ لذلك سوف يعتمد الباحث في هذه الدراسة على المنهج المسحي والذي يرمي إلى جمع البيانات من أفراد العينة المحددة للتعرف على دور أخصائي الإعلام التربوي في تدعيم المهارات التعليمية للمرحلة الثانوية عبر مواقع التواصل الاجتماعي، قد اعتمدت الدراسة على أداة الاستبيان حيث يعد أكثر الأدوات استخداما في منهج المسح، باعتبارها أكثر الأدوات ملائمة لموضوع الدراسة. تتمثل عينة الدراسة في "100 "مفردة على أخصائي الإعلام التربوي بالمدارس الثانوية "الصحافة والإذاعة والمسرح "، وتم اختيار العينة بشكل عشوائي من المدارس الثانوية من قرى ومدن محافظة الغربية.

The problem of the research is that the spread of diseases, epidemics, wars, economic and social crises, and various disasters have had negative effects on the progress of the educational process, such as the total or partial closure of schools. Hence, the problem of the study emerged, which is the need to focus or activate social networking sites in educational institutions in Egypt, especially secondary schools, in which psychological, social and educational variables occur for students. For students at that stage, because they live in a special age stage, which is the stage of adolescence, which causes a gap in social relations, family relations, or education. Therefore, attention must be paid to education in this difficult age stage, because of the various variables and conflicts in which the academic achievement of students in that age stage is affected. Hence the need to activate the role of the educational media specialist in the school in strengthening the educational skills of the secondary stage through social networking sites. This is in the service of the educational process by simplifying the academic content and raising the level of academic achievement among secondary school students. Where there is a strong need for this at the present time, moreover, the trend towards new methods that enhance the scientific position with live images, movement and attractive colors. Thus, the current research problem revolves around answering the following main crucial question: What is the role of the educational media specialist in strengthening the educational skills of the secondary stage through social Media networking sites? For that Reason, the researcher in this study will depend on the survey methodology, which aims to collect data from the selected sample members to identify the role of the educational media specialist in strengthening the educational skills of the secondary stage through social networking sites, The study relied on the questionnaire tool, which is the most used tool in the survey methodology, as it is the most appropriate tool for the subject of the study. The sample of the study consists of "100" questionnaires distributed to educational media specialists in secondary schools "press, radio, and theatre". The sample was chosen randomly from secondary schools in the villages and cities of Gharbeya Governorate.
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.