الجودة في ظل التعلم الهجين: نظام الدمج بين التعليم وجهاً لوجه والتعليم الإلكتروني
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية النوعية والعلوم التطبيقية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | حسين، عصام محمد محفوظ (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Hussein, Essam Mohamed Mahfouz |
| المجلد/العدد: | مج3, ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 64 - 72 |
| ISSN: |
2682-3101 |
| رقم MD: | 1501020 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
2682-3101 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الاتجاهات الحديثة لتعليم التصميم الجرافيكي بين أسلوب التعليم التقليدي والإلكتروني والدمج بينهما
بواسطة: حسين، محمد حمدي منشور: (2019) -
استخدام استراتيجية التعليم الهجين بكليات التربية في ظل جائحة كورونا
بواسطة: البيطار، حمدي محمد محمد منشور: (2020) -
فعالية التعليم المحاسبي في ظل التعليم الهجين من وجهة نظر طلبة ماستر تخصص محاسبة بجامعة قسنطينة2 للفترة 2021-2022
بواسطة: فنيري، ياسر عبدالرحمان منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح قائم على التعلم المدمج في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد في ضوء معايير الكوالتي ماترز (Quality Matters™ Rubric Standards)
بواسطة: القحطاني، محمد بن عايض محمد منشور: (2017) -
تقويم استخدام التعلم المدمج بمدارس التعليم العام في المرحلة الإعدادية في ضوء معايير الجودة والاعتماد
بواسطة: أبو الفضل، صابر أحمد قطب منشور: (2017)
