تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام استراتيجية التعلم...>الوصف

أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني "الجيجسو" على تنمية مهارات فن الأسموكينج لدى الحرفيات كنواه لمشروع صغير

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Cooperative Learning Strategy "Jigsaw" on Developing the Skills of Smoking Art among Craftswomen as the Nucleus of a Small Project
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: حسن، رجاء مصطفي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hassan, Ragaa Mostafa Mohammed
المجلد/العدد: ع19
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يونيو
الصفحات: 1453 - 1476
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1501069
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعلم التعاوني | تنمية المهارات | الحرف اليدوية | الصناعات الصغيرة
كلمات المؤلف المفتاحية:
استراتيجية الجيجسو | فن الأسموكينج | مشروع صغير | Jigsaw Strategy | The Art of Smoking | A Small Project
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني "الجيجسو" في تحصيل وتنمية مهارات فن الأسموكينج لدى الحرفيات كنواه لمشروع صغير، واشتملت عينة البحث على مجموعة تجريبية واحدة قبلي/ بعدي وعددها ۲۰ من الحرفيات بجمعية الملك عبد العزيز (عون) بمدينة بريدة، القصيم وذلك بعد تقسيمهم إلى أربع مجموعات تعاونية على حسب تخطيط الدرس. وأسفرت النتائج توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الحرفيات في التطبيق القبلي والبعدي لاستراتيجية التعلم التعاوني "الجيجسو" لتنمية مهارات فن الاسموكينج كنواة لمشروع صغير لصالح التطبيق البعدي، حيث أن قيمة "ت" تساوي "50.602" وهي قيمة ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01، حيث كان متوسط درجات الحرفيات في التطبيق البعدي "65.746"، بينما كان متوسط درجات الحرفيات في التطبيق القبلي "12.640"، مما يشير إلى وجود فروق حقيقية بين التطبيقين لصالح التطبيق البعدي، مما يدل على فاعلية استراتيجية التعلم التعاوني "الجيجسو" لتنمية مهارات فن الأسموكينج لدى الحرفيات كنواة لمشروع صغير، وتوجد فروق دالة إحصائيا بين متوسطي درجات الحرفيات في التطبيق القبلي والبعدي للاختبار التحصيلي لصالح التطبيق البعدي.

The research aimed to measure the effect of using the cooperative learning strategy “Jigsaw” in acquiring and developing the skills of smoking art among craftswomen as the nucleus of a small project. The research sample included one experimental group, before/after, of 20 craftswomen at the King Abdul Aziz (Aoun) Society in the city of Buraidah, Qassim. After dividing them into four cooperative groups according to the lesson plan, The results revealed that there are statistically significant differences between the average scores of craftsmen in the pre- and post-application of the cooperative learning strategy “Jigsaw” to develop the skills of the art of smoking as the nucleus of a small project in favor of the post-application, as the value of “t” is equal to “50.602”, which is a statistically significant value at the level of 0.01. The average score for the literal letters in the post-application was “65.746,” while the average score for the literal letters in the pre-application was “12.640,” which indicates that there are real differences between the two applications in favor of the post-application, which indicates the effectiveness of the strategy, There are statistically significant differences between the average scores of the letters in the pre- and post-application of the achievement test in favor of the post-application.
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.