تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تعرض أولياء الأمور لمجموعات ال...>الوصف

تعرض أولياء الأمور لمجموعات النقاش على شبكات التواصل الاجتماعي وعلاقتها بالتماس المعلومات الخاصة بقضايا التعليم الابتدائي "الحديث" في ضوء الاستراتيجية الاتصالية لوزارة التربية والتعليم

العنوان بلغة أخرى: Exposure of Parents to Discussion Groups on Social Networks and their Relationship to Seeking Information on Issues of Primary Education "Modern" in the Light of the Communication Strategy of the Ministry of Education
المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية النوعية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: كتاكت، هالة بسيوني محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1513 - 1572
ISSN: 2735-3893
رقم MD: 1501119
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التواصل | وسائل التواصل الاجتماعي | القضايا التعليمية | التعليم الابتدائي | التماس المعلومات
كلمات المؤلف المفتاحية:
التماس أولياء الأمور للمعلومات | مجموعات النقاش الجماعية على شبكات التواصل الاجتماعي | قضايا التعليم الابتدائي "الحديث" | Parents Solicit Information | Group Discussion Groups on Social Networks | Primary Education Issues "Hadith"
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن مدى التماس أولياء الأمور للمعلومات حول قضايا التعليم الابتدائي (الحديث) من مجموعات النقاش على شبكات التواصل الاجتماعي واستراتيجيات ودوافع هذا الالتماس في ضوء استراتيجية وزارة التربية والتعليم الاتصالية. اعتمدت الدراسة على عينة من أولياء أمور طلاب المرحلة الابتدائية ممن يدرسون المنهج الجديد وبلغ عدد العينة (٤٥٣) مفردة وتوصلت الدراسة إلى الآتي: 1- ارتفاع نسبة من يلتمسون المعلومات عن القضايا الخاصة عن تعليم الابتدائي (الحديث) عبر مجموعات النقاش على شبكات التواصل الاجتماعي حيث حصلت على نسبة 66%. ٢- أثبتت الدراسة أن البحث عن المشاركة والمساندة الوجدانية والنفسية من قبل أشخاص لهم نفس الظروف ويواجهون نفس التحديات أحد أهم أسباب ودوافع التماس أولياء الأمور المعلومات حول قضايا التعليم الابتدائي (الحديث) من مجموعات النقاش على شبكات التواصل الاجتماعي حيث سجلت متوسط حسابي 2.59%. 3- أشارت نتائج الدراسة إلى أن قلة تدريب المدرسين وعدم قدرتهم على توصيل معلومات المنهج الجديد من أهم قضايا التعليم الابتدائي (الحديث) من وجهة نظر أولياء الأمور حيث حصلت على الترتيب الأول بنسبة 62.91%. 4- أوضحت الدراسة أن من أهم مقترحات أولياء الأمور لتطوير الاستراتيجية الاتصالية لوزارة التربية والتعليم التأكيد على التدرج كمعيار تربوي لا بد أن يصاحب عملية التطوير وحصل على نسبة 67.55%.

The study relied on a sample of parents of primary school students who are studying the new curriculum, and the number of the sample was (453 individuals), and the study concluded the following: 1- An increase in the percentage of those seeking information on issues related to primary education (Hadith) through discussion groups on social networks, where it reached 66%. 2- The study proved that the search for participation and emotional and psychological support by people with the same conditions and facing the same challenges is one of the most important reasons and motives for parents seeking information about primary education issues (talk) from discussion groups on social networks, as it recorded an arithmetic average of 2.59% 3- The results of the study indicated that the lack of training for teachers and their inability to communicate the information of the new curriculum is one of the most important issues of primary education (modern) from the point of view of parents, as it ranked first with a rate of 62.91%. 4- The study showed that one of the most important suggestions of parents to develop the communication strategy of the Ministry of Education is the emphasis on gradualism as an educational criterion that must accompany the development process, and it got a score of 67.55%.
ISSN: 2735-3893

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.