ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دمج ذوي صعوبات التعلم عبر التع...>الوصف

دمج ذوي صعوبات التعلم عبر التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في جنوب الخليل

العنوان بلغة أخرى: The Role of Employing E-Learning in Integrating Students with Learning Difficulties with Ordinary Students from the Point of View of Basic Stage Teachers in South Hebron Directorate
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: عمرو، فريال عبدالعزيز محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Amro, Ferial Abdulaziz Mohammad
مؤلفين آخرين: الحموري، مريم رفيق (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج8, ع7
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: يوليو
الصفحات: 65 - 82
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1501309
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الدمج التعليمي | ذوو صعوبات التعلم | معلمو المرحلة الأساسية | فلسطين
كلمات المؤلف المفتاحية:
التعليم الإلكتروني | صعوبات التعلم | دمج الطلبة | E-Learning | Learning Difficulties | Students Integration
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.