تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > القيادة الريادية بالجامعات الس...>الوصف

القيادة الريادية بالجامعات السعودية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة

العنوان بلغة أخرى: Entrepreneurial Leadership in Saudi Universities in Light of the Fourth Industrial Revolution
المصدر: مجلة جامعة تبوك للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة تبوك
المؤلف الرئيسي: رزه، ألفت بنت صالح محمد حسنين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ruzzah, Olfat Saleh Mohammed Hassanin
المجلد/العدد: مج4, ع2
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1445
الشهر: يونيو
الصفحات: 82 - 113
ISSN: 1658-8797
رقم MD: 1501490
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
القيادة الجامعية | القيادات الأكاديمية | الجامعات السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
القيادة الريادية | الجامعات السعودية | الثورة الصناعية الرابعة | Entrepreneurial Leadership | Saudi Universities | Fourth Industrial Revolution
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

60

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة أبعاد القيادة الريادة في الجامعات السعودية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة، وكذلك التعرف على المتطلبات والمعوقات، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لتحقيق الأهداف، كما استخدمت الاستبانة لجمع بيانات الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (272) قائداً من القيادات الأكاديمية في ثلاث من الجامعات السعودية، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة أبعاد القيادة الريادية في الجامعات السعودية جاء بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره (2.68)، حيث جاء بعدي (الرؤية الاستراتيجية والإبداع) بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي قدره (3.03، 2.82) على التوالي، وجاء بعدي (الاستباقية وتحمل المخاطر) بدرجة منخفضة، وبمتوسط حسابي قدره (2.50، 2.35) على التوالي، وأظهرت الدراسة موافقة أفراد العينة على متطلبات ممارسة أبعاد القيادة الريادية بالجامعات السعودية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة بدرجة عالية، وبمتوسط قدره (3.69)، وموافقة أفراد العينة على معوقات ممارسة أبعاد القيادة الريادية بالجامعات السعودية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة بدرجة عالية، وبمتوسط قدره (3.90)، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة القيادة الريادة في الجامعات السعودية في ضوء الثورة الصناعية الرابعة وفقاً لمتغير الرتبة الأكاديمية ومتغير سنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع الجامعات السعودية على تبني رؤى مستقبلية واضحة المعالم، وتوفير بيئة علمية تعتمد على التكنولوجيا، وتنظيم ندوات وورش تثقيفية للقيادات الجامعية حول القيادة الريادية والتعامل مع التغيرات المستقبلية، واستخدام التطبيقات الذكية الأكثر حداثة لتطوير العمل الإداري في الجامعات.

The study aimed to identify the degree of practicing the dimensions of entrepreneurial leadership in Saudi universities in light of the Fourth Industrial Revolution, as well as to identify the requirements and obstacles. The study used the descriptive survey methodology to achieve the objectives. A questionnaire was also used to collect data. The study sample consisted of (272) leaders from the academic leaders in three Saudi universities. The results of the study showed that the degree of practicing the dimensions of entrepreneurial leadership in Saudi universities was moderate, with average of (2.68). The dimensions of (strategic vision and innovation) were moderate, with average of (3.03, 2.82) respectively, while the dimensions of (proactivity and risk-taking) were low, with average of (2.50, 2.35) respectively. The study showed that the study sample agreed on the requirements for practicing the dimensions of entrepreneurial leadership in Saudi universities in light of the Fourth Industrial Revolution a high level, with average of (3.69). The study sample also agreed on the obstacles to practicing the dimensions of entrepreneurial leadership in Saudi universities in light of the Fourth Industrial Revolution a high level, with average of (3.90). The results also showed that there were statistically significant differences in the degree of practicing entrepreneurial leadership in Saudi universities in light of the Fourth Industrial Revolution according to the variables of academic rank and years of experience. The study recommended that Saudi universities be encouraged to adopt clear future visions, provide a scientific environment based on technology, organize workshops for university leaders on entrepreneurial leadership and dealing with future changes, and use the most advanced smart applications to develop administrative work in universities.
ISSN: 1658-8797

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.