ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصور مقترح لتفعيل ممكنات الريا...>مارك

تصور مقترح لتفعيل ممكنات الريادة البحثية في ضوء التصنيفات العالمية بجامعة أم القرى

العنوان بلغة أخرى: A Proposed Conception to Activate Capabilities of Research Entrepreneurial in View of International Rankings at Umm Al-Qura University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، منال بنت أحمد بن عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alghamdi, Manal Ahmed Abdulrahman
مؤلفين آخرين: طاشكندي، أفنان محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 249 - 291
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1502263
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية المستدامة | البحوث العلمية | التنافس العالمي | الجودة الأكاديمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الريادة | الريادة البحثية | التصنيفات العالمية للجامعات | جامعة أم القرى | Entrepreneurial | Research Entrepreneurial | Universities International Rankings | Umm Al-Qura University
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 06043nam a22002417a 4500
001 2245989
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a الغامدي، منال بنت أحمد بن عبدالرحمن  |g Alghamdi, Manal Ahmed Abdulrahman  |e مؤلف  |9 151017 
245 |a تصور مقترح لتفعيل ممكنات الريادة البحثية في ضوء التصنيفات العالمية بجامعة أم القرى 
246 |a A Proposed Conception to Activate Capabilities of Research Entrepreneurial in View of International Rankings at Umm Al-Qura University 
260 |b جامعة الإسكندرية - كلية التربية  |c 2023  |g يناير 
300 |a 249 - 291 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a الأهداف: هدف البحث إلى الوصول لتصور مقترح لتفعيل ممكنات الريادة البحثية في ضوء التصنيفات العالمية بجامعة أم القرى من خلال الكشف عن درجة تطبيق تلك الممكنات في ضوء الأبعاد التالية: (الجودة الأكاديمية، البيئة التعليمية، والإنتاج العلمي)، وعن وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات استجابات أعضاء هيئة التدريس حول درجة التطبيق لكل بُعد تُعزى لمتغيرات (النوع - الكلية - الدرجة العلمية - وسنوات الخبرة). المنهجية: تم استخدام المنهج الوصفي المسحي والاستبانة كأداة، وطبقت على عينة من مجتمع البحث المكون من (329) عضــوًا مــن أعضــاء هيئــة التــدريس بجامعة أم القرى من مختلف الكليات ذكورًا وإناثًا. النتائج: - جاءت درجة تطبيق ممكنات الريادة البحثية في ضوء التصنيفات العالمية بجامعة أم القرى (متوسطة)، وفقًا للترتيب التالي: (البيئة التعليمية، ثم الإنتاج العلمي، ثم الجودة الأكاديمية). - توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد البحث نحو درجة تطبيق بُعد (الإنتاج العلمي) لصالح أعضاء هيئة التدريس (الاناث)، ونحو درجة تطبيق بُعديّ (الجودة الأكاديمية، والبيئة التعليمية) لصالح أعضاء هيئة التدريس بالكليات (الشرعية والإدارية)، ونحو درجة تطبيق الأبعاد مجتمعة تُعزى لمتغير (الدرجة العلمية) لصالح أعضاء هيئة التدريس الذين درجتهم العلمية (أستاذ) و(أستاذ مشارك)، مع عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية نحو درجة تطبيق الأبعاد مجتمعة تعزى لمتغير (سنوات الخبرة). التوصيات: - تحديد التوجهات الاستراتيجية الداعمة لثقافة الريادة في مجال البحث العلمي بالجامعات السعودية. - إجراء البحوث الموجهة نحو القضايا التنموية المستدامة ومتطلبات المجتمع الخارجي بالتعاون مع المراكز البحثية المحلية والعالمية والقطاعات ذات العلاقة.  |b Objectives: The research aim to reach a proposed conception to activate Capabilities of research entrepreneurial in view of international classifications at Umm Al-Qura University by revealing degree of applying these Capabilities in view of following dimensions: (academic quality, educational environment, scientific production), and presence of statistically significant differences between average responses of research members about degree of applying each dimension due to these variables (gender -college -academic degree -years of experience). Methodology:Descriptive survey method and questionnaire were used and applied to a sample of study population consisting of (329) members of teaching staff (males, females) in various faculties at Umm Al-Qura University. Results:-The degree of applyingcapabilities of research entrepreneurial came in (medium) degree. - There are statistically significant differences between responses of the research members towards degree of applying (scientific production) for benefit of female faculty members, and towards applying academic quality and educational environment) for benefit of members in legal and administrative faculties, and towards application of all dimensions to the variable (academic degree) for benefit of (professor) and (associate professor),with no statistically significant differences towards applying the dimensions due to (years of experience). Recommendations: - Determining strategic directions that support entrepreneurial culture in field of scientific research in Saudi universities. - Conducting directed research towards sustainable development issues and requirements of external community 
653 |a التنمية المستدامة  |a البحوث العلمية  |a التنافس العالمي  |a الجودة الأكاديمية 
692 |a الريادة  |a الريادة البحثية  |a التصنيفات العالمية للجامعات  |a جامعة أم القرى  |b Entrepreneurial  |b Research Entrepreneurial  |b Universities International Rankings  |b Umm Al-Qura University 
700 |9 797239  |a طاشكندي، أفنان محمد  |e م. مشارك  |g Tashkandi, Afnan Muhammad 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ, Ǧāmiʿaẗ Al-Iskandariyyaẗ  |l 001  |m مج33, ع1  |o 0038  |s مجلة كلية التربية  |t Alexandria Faculty of Education Journal  |v 033  |x 1110-3922 
856 |u 0038-033-001-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1502263  |d 1502263 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.