تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > تصور مقترح لتطبيق مبادئ اليقظة...>الوصف

تصور مقترح لتطبيق مبادئ اليقظة الاستراتيجية للبعد البيئي والوقائي في المؤسسات التعليمية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين

المصدر: مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: الشمري، منيف بن خضير الضوي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قطب، إيمان محمد مبروك (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 275 - 340
ISSN: 2773-451X
رقم MD: 1502301
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اليقظة الاستراتيجية | المهارات الحياتية | المؤسسات التعليمية | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
اليقظة الاستراتيجية البيئية | اليقظة الاستراتيجية الوقائية | مهارات القرن الحادي والعشرين | Environmental Strategic Vigilance | Preventive Strategic Vigilance | Twenty | First Century Skills
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: تحددت مشكلة البحث في تدنى مستوى تطبيق اليقظة الاستراتيجية البيئية والوقائية بالمؤسسات التعليمية بالمملكة العربية السعودية، مما جعله يهدف إلى بناء تصور مقترح لتطبيق مبادئ اليقظة الاستراتيجية البيئية والوقائية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين بالمؤسسات التعليمية بالمملكة العربية السعودية، واستعان الباحث بالمنهج الوصفي التحليلي من خلال استخدم استبانة من أجل الوقوف على واقع ممارسة اليقظة الاستراتيجية ببعديها (البيئي- الوقائي) بالمؤسسات التعليمية بالمملكة العربية السعودية، وتم التطبيق على عينة قوامها (٤٥٠) مشرفاً تربويا، ومديراً، بواقع (٢٤٥) مشرفاً (٢٠٥) مديراً، واستخدم الباحث المنهج الوصفي، وتوصلت نتائج الدراسة إلى ارتفاع ممارسة اليقظة الاستراتيجية في المجال الوقائي عن المجال البيئي).

The problem of the research was identified in the low level of application of strategic environmental and preventive vigilance in educational institutions in the Kingdom of Saudi Arabia, which made it aim to build a proposed vision for the application of the principles of strategic environmental and preventive vigilance in light of the twenty-first century skills in educational institutions in the Kingdom of Saudi Arabia. The researcher used the descriptive analytical approach by using a questionnaire. In order to determine the reality of the practice of strategic vigilance in its two dimensions (environmental preventive) in educational institutions in the Kingdom of Saudi Arabia, it was applied to a sample of (450) educational supervisors and principals, with (245) supervisors and (205) principals. The researcher used the descriptive approach and reached The results of the study indicate that the practice of strategic vigilance in the preventive field is higher than in the environmental field.
ISSN: 2773-451X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.