تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > أثر استخدام أسلوب الاكتشاف الم...>الوصف

أثر استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه خلال مقطع تعلمي على أداء بعض المهارات الأساسية في الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using the Guided Discovery Method during a Learning Clip on the Performance of some Basic Skills in Volleyball for Middle School Students
المصدر: مجلة المحترف
الناشر: جامعة زيان عاشور الجلفة - معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية
المؤلف الرئيسي: مرازقة، السيد علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مرتات، محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2024
الصفحات: 371 - 397
DOI: 10.46316/1676-011-002-022
ISSN: 2352-989X
رقم MD: 1502612
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاستراتيجيات التدريسية | استراتيجية الاكتشاف الموجه | مهارة التمرير | الكرة الطائرة | التعليم المتوسط
كلمات المؤلف المفتاحية:
أسلوب الاكتشاف الموجه | المقطع التعلمي | المهارات الأساسية في الكرة الطائرة | Guided Discovery Method | Learning Clip | Basic Skills in Volleyball
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

6

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة لمعرفة تأثير استخدام أسلوب الاكتشاف الموجه خلال مقطع تعلمي على أداء بعض مهارات الكرة الطائرة لتلاميذ المرحلة المتوسطة، وتم إجراء الدراسة على عينة مقدارها: (70) تلميذ اختيروا بطريقة عشوائية من تلاميذ السنة الرابعة متوسط بمتوسطة الشيخ طاهر مسعودان بم دينة باتنة، وقد قسمت إلى مجموعتين، تحتوي كل مجموعة على (35) تلميذ وتلميذة، عملت المجموعة الأولى بالأسلوب الاكتشاف الموجه (التجريبية)، والمجموعة الثانية بالأسلوب المعتاد (الضابطة). طبق الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعتين المتكافئتين، واستغرقت فترة تدريس المجموعتين (10 أسابيع)، وتم الاستعانة ببرنامج SPSS كوسيلة إحصائية لتحليل نتائج الدراسة وأسفرت نتائج الدراسة: على أن البرنامج التعليمي المقترح الذي أعده الباحث باستخدام أسلوب الاكتشاف الموجه قد أثر إيجابيا على تحسن بعض مهارات الكرة الطائرة.

This study aimed to determine the effect of using the guided discovery method during a learning segment on the performance of some volleyball skills for middle school students. The study was conducted on a sample of: (70) students who were randomly selected from the fourth year middle school students at Sheikh Taher Masoudan Middle School in the city of Batna. It was divided It was divided into two groups, each group included (35) male and female students, where the first group worked using the guided discovery method (experimental), and the second group worked using the usual method (control). The researcher applied the experimental method by designing two equal groups, and the teaching period for the two groups lasted (10 weeks) throughout the second trimester. From the academic season (2021-2022), the SPSS program was used as a statistical method to analyze the results of the study, and the results of the study resulted in: The proposed educational program prepared by the researcher using the guided discovery method had a positive impact on the improvement of some volleyball skills.
ISSN: 2352-989X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.