ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تصورات معلمات الدراسات الاجتما...>الوصف

تصورات معلمات الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان حول مبادئ ومجالات الاقتصاد الأخضر بمناهج الدراسات الاجتماعية وأهمية تضمينها من وجهة نظرهن

العنوان بلغة أخرى: Perceptions of Social Studies Teachers in the Sultanate of Oman about the Principles and Fields of Green Economy in Social Studies Curricula and the Importance of Including them from their Perspective
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الهاشمية، عائشة بنت حمود بن هلال (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hashemi, Aysha Homood Hilal
مؤلفين آخرين: النجار، نور بنت أحمد (م. مشارك) , العامري، محمد بن حمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مايو
الصفحات: 367 - 382
ISSN: 1110-3922
رقم MD: 1502739
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوعي البيئي | التنمية المستدامة | معلمو الدراسات الاجتماعية | سلطنة عمان
كلمات المؤلف المفتاحية:
تصورات | الاقتصاد الأخضر | مبادئ الاقتصاد الأخضر | مجالات الاقتصاد الأخضر | Perceptions | Green Economy | Principles of Green Economy | Areas of Green Economy
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمات الدراسات الاجتماعية حول مبادئ ومجالات الاقتصاد الأخضر بمناهج الدراسات الاجتماعية وأهمية تضمينها من وجهة نظرهن، وقد استخدم الباحثون المنهج الوصفي، من خلال إجراء مقابلات شبه مقننة تكونت من سؤالين رئيسين مع عينة تكونت من إحدى عشر معلمة من معلمات الدراسات الاجتماعية من محافظة مسقط ومحافظة شمال الباطنة ومحافظة جنوب الباطنة والتي تم اختيارها بالطريقة القصدية ، وبعد التحقق من صدق الأداة وثباتها تم تطبيقها على عينة الدراسة وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج منها ضعف معرفة وتصورات معلمات الدراسات بمبادئ الاقتصاد الأخضر ومجالاته، كما أكدت عينة الدراسة على أهمية تضمين مفهوم الاقتصاد الأخضر ومجالاته ومبادئه في مناهج الدراسات الاجتماعية في سلطنة عمان باعتباره توجها عالميا معاصرا، ولهذا فقد أوصى الباحثون بضرورة تضمين مناهج الدراسات الاجتماعية موضوعات الاقتصاد الأخضر، وتضمين برامج الإنماء المهني لمعلمي الدراسات الاجتماعية ، وتبني برامج توعوي في موضوعات الاقتصاد الأخضر ودوره في تحقيق الوعي البيئي والتنمية المستدامة.

The study aimed to reveal the perceptions of social studies teachers about the principles and fields of green economy in social studies curricula and the importance of including them from their perspective. From the educational governorates, which were chosen by the intentional method, and after verifying the validity and reliability of the tool, it was applied to the study sample. The study reached a set of results, including the poor knowledge and perceptions of the studies teachers of the principles and fields of the green economy. The study sample also stressed the importance of including the concept of the green economy and its fields and principles. In the curricula of social studies in the Sultanate of Oman as a contemporary global trend, and for this reason, the researchers recommended the need to include and disseminate green economy topics in social studies curricula, develop professional development programs for social studies teachers, and adopt awareness programs on green economy topics and its role in achieving environmental awareness and sustainable development
ISSN: 1110-3922

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.