تضمين مبادئ المواطنة العالمية في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف "10-12" وصعوبات تضمينها بسلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which Principles of Global Citizenship are Incorporated into Social Sciences Textbooks for Grades "10-12" and Difficulties Including it in Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المعمري، عزان بن حمود بن زايد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النجار، نور بنت أحمد (مشرف), العبري، خلف بن مرهون بن خلف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 1173776 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
210
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة تضمين مبادئ المواطنة العالمية في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف من (١٠-12) بسلطنة عمان، والكشف عن صعوبات تضمينها، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج المختلط حيث تم جمع البيانات من خلال بطاقة تحليل تكونت من (٤٩) موضوعا موزعا على خمسة مبادئ للمواطنة العالمية: السلام العالمي، حقوق الإنسان، الإنسان والبيئة، الديموقراطية، الثقافات المتعددة، كما قام الباحث بإعداد مقابلات تكونت من ثمانية أسئلة، وبعد التأكد من صدق الأداتين وثباتهما قام الباحث بتحليل عدد (14) كتاب من كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف من (10-12) المقررة على طلبة وزارة التربية والتعليم ومعاهد العلوم الإسلامية للعام الدراسي 2019 /2020 م، وعمل مقابلات شبه مقننة مع عدد سبعة من واضعي المناهج من وزارة التربية والتعليم ومركز السلطان قابوس العالي للثقافة والعلوم. وتوصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج حول تضمين مبادئ المواطنة العالمية في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف (10-12) أهمها: أن مجموع تكرارات مبادئ المواطنة العالمية وموضوعاتها في كتب الدراسات الاجتماعية في وزارة التربية والتعليم ومعاهد العلوم الإسلامية للصفوف (10-12) بلغت (٢٦٢٥) تكرارا، وقد جاء مبدأ الإنسان والبيئة في المرتبة الأولى من حيث أكثر المبادئ تكرارا بمجموع بلغ (٧٦١) تكرارا وبنسبة بلغت (٢٩%)، بينما جاء مبدأ الديموقراطية في المرتبة الأخيرة كأقل تكرارا بمجموع (٩٣) تكرارا بنسبة بلغت (4%).كما بينت المقابلات العديد من الصعوبات التي يواجها واضعي المناهج في تضمين مبادئ المواطنة العالمية أهمها: الكم الهائل من المعرفة وظهور قضايا عالمية جديدة، وتحديات تتعلق بالسياسات التعليمية والجوانب الفنية، وأوصت الدراسة بضرورة تضمين مبادئ المواطنة العالمية في مناهج الدراسات الاجتماعية بكل المراحل التعليمية بما يتناسب والمرحلة العمرية والعقلية للطلبة وتطوير المناهج لمواكبة التطورات الحديثة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين منهج الدراسات الاجتماعية بسلطنة عمان لجوانب التعلم المرتبطة بالمواطنة العالمية وأساليب المعلمين في تدريسها من وجهة نظرهم
بواسطة: المعمري، سيف بن ناصر بن علي منشور: (2015) -
مدى تضمين مفاهيم التربية المالية في كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف "5-10" بسلطنة عمان
بواسطة: الحسينية، صفية بنت عزيز بن سعد منشور: (2020) -
القضايا العالمية في كتب الدراسات الاجتماعية ( للصفوف من 3 - 12 ) بسلطنة عمان
بواسطة: الربعاني، أحمد بن حمد بن حمدان منشور: (2009) -
أنماط تربية المواطنة المضمنة فى كتب الدراسات الاجتماعية للصفوف من 3 - 12 بسلطنة عمان
بواسطة: السعيدى، موزة بنت مبارك بن عبدالله منشور: (2010) -
الاتجاهات المعاصرة في التربية من أجل المواطنة العالمية وإمكانية الإفادة منها بسلطنة عمان
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2020)
